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[多选题]

阅读教学的主要方法有()

A.提问对话法

B.理清思路法

C.文学鉴赏法

D.整体感悟法

E.诵读涵泳法

F.言语分析法G.单元阅读法

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第1题
智者学派的巧辩法有以下哪几个特征()。

A.不恰当的分类

B.混淆概念

C.不恰当的定义

D.在对话中用提问的方法逐步让对方承认自己事先设计好的答案

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第2题
儿童美术欣赏活动的基本指导方法是()。

A.对话法

B.思考法

C.提问法

D.描绘法

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第3题
阅读教学是学生、教师、文本和教科书编者之间的对话过程。()
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第4题
举例谈谈你对阅读教学中存在的对话关系的理解。

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第5题
谈话法是教师根据学生已有认知结构设疑、启发、提问学生,并通过对话方式探讨新知识,得出新结论,从而使学生获得知识的一种教学方法。()
谈话法是教师根据学生已有认知结构设疑、启发、提问学生,并通过对话方式探讨新知识,得出新结论,从而使学生获得知识的一种教学方法。()

A.错误

B.正确

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第6题
阅读教学活动的教育性特征包括()

A.阅读教学是一场多角度的对话。

B.教师在阅读教学过程中的角色是服务者、组织者和引导者。

C.学生是阅读教学的活动主体。

D.阅读教学是一个集体活动过程。

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第7题
故事难题法是皮亚杰研究道德判断的一种主要方法,即在讲述故事时提出有关道德的难题,然后向儿童提问。()
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第8题
阅读教学过程具有对话的本质属性,更是一场多重关系、多种向度的对话。具体表现在:学生、教师与作者的对话。学生和教师与编者的对话。在课堂情境中“师—生”、“生—生”之间的对话。()
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第9题
阅读教学的新理念是()

A.阅读是一种生活状态

B.学生是阅读的真正主体

C.阅读过程是个性养成与表达的过程

D.阅读教学是以文本为载体的主体对话过程

E.阅读是伴随着主动积极的思维和情感活动过程

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第10题
课堂教学组织的方法有()

A.直接要求法

B.体语暗示法

C.适当提问法

D.适度评价法

E.奖惩激励法

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第11题
1943年初55所美国高校参加了由美国政府设立的“军队专门训练班课程”。该课程的主要方法是:让士兵
在课堂上模仿讲本族语的“教练员”, 背诵对话和进行口头复述,并作问答练习,掌握语言结构。这一教学方法后来发展成了交际法。()

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