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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

领导理论的发展经历了特质理论阶段、行为理论阶段、权变理论阶段，其中行为理论阶段大致在（)

A.20世纪30年代

B.20世纪40～60年代

C.20世纪70年代

D.20世纪80年代

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第1题

领导理论的发展大致经历了领导特质理论阶段、领导行为理论阶段和（)。

A.领导权变理论阶段

B.独裁领导理论阶段

C.民主领导理论阶段

D.领导风格理论阶段

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第2题

到目前为止，领导理论发展的三个主要阶段是()。

A.需求理论

B.行为理论

C.特质理论

D.权变理论

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第3题

领导的特质理论告诉我们

A.领导是天生的

B. 领导的行为决定了领导才能

C. 下属的服从是领导之所以为领导的关键

D. 领导行为是可以模仿的

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第4题

一般认为规制理论的发展经历了（）、（）、（）三个阶段。

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第5题

控制理论的发展大致经历了几个阶段（）

A.两个阶段

B.三个阶段

C.四个阶段

D.五个阶段

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第6题

一般而言，组织理论的发展经历了以下几个阶段 ()

A.古典组织理论阶段

B. 新古典组织理论阶段

C. 近代组织理论阶段

D. 现代组织理论阶段

E. 科学组织理论阶段

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第7题

控制理论发展大致经历了几个阶段（）

A.两个阶段

B.三个阶段

C.四个阶段

D.五个阶段

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第8题

教学论的发展大致经历了（)诸阶段。

A.古代教学经验的总结

B.近代教学思想的形成

C.现代教学理论的发展

D.当代教学理论的大发展

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第9题

早期领导行为研究得出的这些行为维度为评估领导风格的二维方格理论的发展奠定了基础，其中就包括管理方格理论。（)

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第10题

商业银行经营管理理论经历了三个阶段，包括（)。

A.资产管理理论

B.负债管理理论

C.资产负债管理理论

D.真实贷款理论

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第11题

领导者—员工交换理论里，不同水平交换关系的形成过程中，格兰和乌尔兵提出的开发领导者员工关系所要经历的三个阶段是：检验与评估阶段、发展信任阶段和合作阶段。()

领导者—员工交换理论里，不同水平交换关系的形成过程中，格兰和乌尔兵提出的开发领导者员工关系所要经历的三个阶段是：检验与评估阶段、发展信任阶段和合作阶段。（)

A.错误

B.正确

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