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要求管理者在其管理活动中充分重视人的作用,尊重人的价值,并通过促进人的需要的满足来调动人的积极性、主动性和创造性。这是管理中的()原则。
A.人本原则
B.系统原则
C.效益原则
D.激励原则
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A.人本原则
B.系统原则
C.效益原则
D.激励原则
A.激励是调动人的工作潜能,发挥人的主观能动性重要因素
B.激励本身对人的行为也会产生一定的强化作用
C.对人的激励常常包含着对人的某方面的某种肯定或赞赏等,增强人发展的自信。
D.重视激励,也是古今中外教育一直比较重视的教育方式和传统
A、错误
B、正确
A.游戏中蕴涵着丰富的教育价值,能让幼儿在其中生动活泼、积极主动地学习与发展。
B.教给幼儿的东西,是周围生活中能接触到的、具体的、形象的、初步的、浅显的东西。
C.幼儿具有在生活中学生活、在交往中学交往、在做人中学做人的特点。
D.幼儿园课程内容要来源于幼儿的生活,课程实施更是要贯穿于幼儿的生活。
E.课程蕴藏在环境、生活和各种幼儿活动中,潜移默化地发挥着促进幼儿健康成长的作用。
A.组织目标的制度的制定必须考虑员工价值观
B.要致力于组织文化建设,建立领导者接受的价值体系
C.管理者重视价值观的变化及组织行为的影响力
D.价值观可提高组织的凝聚力
E.要致力于组织文化建设,建立大家共同接受的价值体
A、错误
B、正确
A.外部管理是地方政府存在的目的
B.外部管理比内部管理更重视管理的法制化和以民为本
C.外部管理要求提高整个行政系统的活动社会效益,而不仅仅是追求效率
D.管理成效的好坏主要由内部做出评价
A.外部管理是地方政府存在的目的
B.外部管理比内部管理更重视管理的法制化和以民为本
C.外部管理要求提高整个行政系统的活动社会效益,而不仅仅是追求效率
D.管理成效的好坏主要由内部做出评价