题目内容
（请给出正确答案）
A.它通过科学思想、科学方法以及人们带队科学价值的理解表现出来。
B.科学精神是蕴含、贯穿于科学发展和科学活动中的精神力量
C.它反映在一定时代科学家和公众的科学实践及其他社会活动中。
D.科学精神的核心是：主球、探索真理的实事求是精神和批判创新精神。
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A.设计自其产生起就与审美有着不解的渊源
B.生活质量的提高使人们重视设计物的美
C.精神追求是人类高层次的追求
D.从审美的角度认识设计、理解设计
E.包括功能美、科学美、技术美等多个方面
A.西方礼仪更注重形式，只要态度认真，一丝不苟地完成“规定动作”，就算达到了要求
B.西方历来具有严谨的科学精神，这一精神也运用于礼仪之中，对礼节的外在形式做了详尽的、量化的规定
C.中华礼仪提倡真诚和自然，强调礼是内心敬意的自然流露
D.在现代，中华礼仪明显不如西方礼仪实用
A.它是戴震在地理方面的著述。
B.该书以中华历史文化为线索，叙述大地山川，且以水领山。
C.这本书科学地总结了古代天算的学术成就，表现出近代科学的研究精神。
D.书中一反传统地理著作“于古郡国为主而求山川”的研究方法，显现了独特的地理考证创见。
A.理由部分以“本院认为”作为开头
B.理由部分以“经审理查明”作为开头
C.裁判文书说理要做到论理透彻，逻辑严密，精炼易懂，用语准确
D.司法指导性文件体现的原则和精神，可在理由部分予以阐述或者援引
以下关于纪要的说法正确的是 ()。
A.纪要是机关用以传达贯彻会议主要精神与议定事项 ,同时也据此检查会议议定事项执行情况的一种会议文件
B. 纪要的成文日期一般用圆括号标在标题正下方
C. 专题性大型会议,一般运用归纳叙述方法撰写会议基本情况
D. 对会议中出现的重大分歧 ,纪要中应如实加以记载
A:教学技术是符合教学科学原理的教学行为方法，科学、技术强调理性规范，教学艺术则强调个性、自由度和独创性，所以教学艺术与教学科学、教学技术不能统一。
B:教学技术必须追求科学而有效，教学艺术只是追求美感而动人。
C:教学技术是机械的、僵化的教学方法，教学艺术是灵活的、生动的教学方法。
D:教学技术、教学艺术都是教学方法，教学技术是符合教学科学原理的教学方法，教学艺术应是个性化、创造性、审美化的教学技术。
A.企业价值观是自发产生的
B.企业价值观是企业所有员工或大多数员工共同持有的精神品格
C.企业价值观是企业文化的核心
D.企业价值观对企业员工具有持久的精神支撑力
