题目内容
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[主观题]
_____是以优化教学效果为目的,以学习理论、教学理论和传播学为理论基础,把课程设置计划、课程标准、单元教学计划、课堂教学过程、媒体教学材料等看成是不同层次的教学系统,并把这些教学系统作为它的研究对象。
A、教学设计
B、教学论
C、教学法
D、教学技能
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A、教学设计
B、教学论
C、教学法
D、教学技能
A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论
B.从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程
C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教学活动的最优化,提高教学效果和学习效率
D.教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价
A.错误
B.正确
A.网络技术
B.通信技术
C.广播技术
D.电视技术
A.认知学习理论流派
B.联结派
C.格式塔主义
D.人本主义
A.价值确认
B.信息工程
C.价值工程
D.优化价值
A:出勤情况
B:内部学习心理
C:外部学习行为
D:学习心理与行为