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[单选题]

沃尔什利用现值折算法得出收入现值与教育费用现值之间的关系是()。

A.等于

B.大于

C.小于

D.有时大于有时小于

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第1题
现值折算法的提出者是()。

A.美国人

B.英国人

C.沃尔什

D.科恩

E.舒尔茨

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第2题
个人教育费用和预期收入相比计算教育收益称为()。

A.现值折算法

B.经济增长因素法

C.余数分析法

D.劳动简化法

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第3题
提出现值折算法的是()。

A.英国人

B.法国人

C.美国人

D.德国人

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第4题
采用反事实度量法的是()。

A.余数分析法

B.劳动简化法

C.费用-效益分析法

D.现值折算法

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第5题
在对同一投资方案进行经济可行性评价时,利用净现值、获利指数和内含报酬率等指标,必然得出相同的结论

A.错误

B.正确

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第6题
下述关于长期投资决策法的有关论述正确的有()

A.在确定一个项目应否接受时,采用净现值法与采用内部报酬率法一般会得出一致的结论

B.回收期较短的项目必有较高的内部报酬率

C.净现值较大的项目必有较高的内部报酬率

D.净现值大于0的项目,其获利指数必定大于1

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第7题
欧美最早讨论教育经济价值的论文是()写的。

A.韦锥

B.丹尼森

C.舒尔茨

D.沃尔什

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第8题
编制利润表的主要目的是得出()。

A.财务内部收益率

B.财务净现值

C.项目资本金净利润率

D.总投资收益率

E.投资回收期

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第9题
递延年金的特点有()。
递延年金的特点有()。

A、最初若干期没有收付款项

B、最后若干期没有收入款项

C、其终值计算与普通年金相同

D、其现值计算与普通年金相同

E、其终值计算与即期年金相同

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第10题
采用净现值或内部收益率指标进行互斥项目决策,有时会得出相反的结论,产生这种现象的基本条件有()。

A.项目的投资规模不同

B.投资者要求的收益率不同

C.项目的投资期限不同

D.项目的现金流模式不同

E.项目的性质不同

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