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[主观题]

长期系统观察是指幼儿有目的地运用多种感官,对某一特定的自然物、自然现象或科技产品进行的观察

。()

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第1题
通过教师美术欣赏指导幼儿有多方面促进,下面哪个是错误的()

A、幼儿能够运用多种感官来观察生活,丰富自身体验

B、幼儿能形成关于美术的积极思考

C、幼儿能在反复的美术欣赏活动中产生兴趣

D、感受美术乐趣,培养模仿能力

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第2题
观察方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官,去感知客观世界的事物和现象,使之获得具体的印象,并在此基础上逐步形成概念的一种方法。()
观察方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官,去感知客观世界的事物和现象,使之获得具体的印象,并在此基础上逐步形成概念的一种方法。()

A.对

B.错

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第3题
观察法就是指教师有计划、有目的的引导幼儿运用多种感官去感知,并获得经验。()

观察法就是指教师有计划、有目的的引导幼儿运用多种感官去感知,并获得经验。()

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第4题
社会观察是指有目的地用感官或辅助工具搜集人们各种行为数据资料的方法。()
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第5题
贯彻艺术审美活动的实践性与游戏性原则还需要注意()。

A.引导幼儿运用多种感官通道进行艺术活动

B.避免单纯的技能技巧训练和思想内容说教

C.引导幼儿运用多种感官通道进行教学活动

D.多利用技能技巧训练和思想内容说教

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第6题
所谓事实观察法是指研究者在()发生的场域中运用感官有针对性的观察,以取得相关资料。

A、社会现象

B、社会

C、社会设置

D、社会群体

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第7题
教育研究中的观察研究是指研究者在自然发生的条件下,通过感官或借助于一定的科学仪器,在一定时间内有目的、有计划地考察和描述客观对象(如教师或幼儿的某种心理活动、行为表现等),从而获取事实资料的一种研究方法。()
教育研究中的观察研究是指研究者在自然发生的条件下,通过感官或借助于一定的科学仪器,在一定时间内有目的、有计划地考察和描述客观对象(如教师或幼儿的某种心理活动、行为表现等),从而获取事实资料的一种研究方法。()

A.错误

B.正确

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第8题
教育研究中的观察研究是指研究者在自然发生的条件下,通过感官或借助于一定的科学仪器,在一定时间内有目的、有计划地考察和描述客观对象(如教师或幼儿的某种心理活动、行为表现等),从而获取事实资料的一种研究方法。()
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第9题
教师组织幼儿在比较长的时间内,连续地对某一物体或现象的发展变化过程进行系统的观察是指()。

A.对个别物体的观察

B.随意性观察

C.比较性观察

D.长期系统性观察

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第10题
运用感官进行观察还需要注意哪些标准()。

A.记录

B.真实

C.全面系统观察

D.对发展过程进行动态的观察

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第11题
有效组织复习的方法有()和运用多种感官协同记忆。
有效组织复习的方法有()和运用多种感官协同记忆。

A、及时复习

B、分散复习

C、阅读与尝试回忆相结合

D、整体与部分相结合

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