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[判断题]
学生能力有限，因此在进行班级活动时，我们班主任要大包大揽，力争从设计、准备到实施等都要亲历亲为，并且要以自己的标准来衡量活动是否成功。（)
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按照学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的群体进行教学，这是()
A．特朗普制
B．分组教学制
C．道尔顿制
D．班级授课制
A.阶段一教师特别关心每个孩子已经具备哪些知识和能力，以及哪些直接经验构成孩子们理解的基础。
B.阶段三以某种形式与他人，如园长、其他班级的幼儿和教师、家长等分享经验和成果。
C.这些阶段的划分只是相对的划分，教师可以根据具体活动的需要进行相应的调整。
D.这些阶段的划分是专家经过考证的，教师在进行活动时绝对不能进行任何变更
写出该实验设计的类型的名称和格式，并结合该研究做出说明。
A.错误
B.正确
A.老师在示范演唱时，应该尽力用自己的表情唤起学生的想象。
B.通过数遍的演唱与设问，帮助学生记忆歌词。
C.教师要请两名能力较强的学生进行呼啦圈活动的动作示范。
D.教师带领学生一边唱一边以八分音符为恒拍原地小跑。
A.电子束的穿透能力有限，因而要求样品很薄，一般是数十纳米
B.包埋过程会破坏样品的结构，所以超薄切片样品制备的第一步是固定
C.包埋剂多是水不相溶的，因此在包埋前通常要经过脱水处理
D.对样品经过染色后，通过改变电磁波的波长而获得彩色图像
