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[主观题]

儿童常玩的角色游戏有娃娃家游戏、商店游戏、医院游戏、邮局游戏等。()

儿童常玩的角色游戏有娃娃家游戏、商店游戏、医院游戏、邮局游戏等。()

A.错误

B.正确

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第1题
学前儿童游戏理论研究的缓慢发展阶段的发展特点是:()
学前儿童游戏理论研究的缓慢发展阶段的发展特点是:()

A、在精神分析理论的基础上发展起一种游戏治疗技术

B、出现了经典的游戏理论

C、精神分析的游戏理论在学前儿童游戏的研究中占统治地位

D、普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值

E、发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法

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第2题
教师通过人际环境为中介,作用于幼儿的方式是

A.学做值日生

B.摆积木

C.玩角色游戏

D.布置活动角

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第3题
在教师作用于幼儿的方式中,属于直接控制方式的是:()

A.教幼儿学唱歌

B.摆积木

C.学做值日生

D.玩角色游戏

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第4题
让儿童愉快地结束游戏,保持儿童再做游戏的愿望是教师组织指导角色游戏的重要环节。()
让儿童愉快地结束游戏,保持儿童再做游戏的愿望是教师组织指导角色游戏的重要环节。()

A、错误

B、正确

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第5题
教师通过人际环境为中介,作用于幼儿的方式是:()
教师通过人际环境为中介,作用于幼儿的方式是:()

A、学做值日生

B、摆积木

C、玩角色游戏

D、布置活动角

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第6题
体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是()。

A.互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏

B.动作游戏、角色游戏、竞技游戏

C.独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏

D.互动游戏、实物游戏、网络游戏

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第7题
角色游戏的特殊想象是指在角色游戏中,儿童在想象的条件下真实地反映现实生活中人与人之间的
关系。()

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第8题
角色游戏的特殊想象是指在角色游戏中,儿童在想象的条件下真实地反映现实生活中人与人之间的关系。()
角色游戏的特殊想象是指在角色游戏中,儿童在想象的条件下真实地反映现实生活中人与人之间的关系。()

A.正确

B.错误

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第9题
儿童在游戏中结成两种类型的关系:一是儿童与儿童之间通过玩具或游戏材料结成的现实伙伴关系,一是通过角色扮演结成的角色关系。()
儿童在游戏中结成两种类型的关系:一是儿童与儿童之间通过玩具或游戏材料结成的现实伙伴关系,一是通过角色扮演结成的角色关系。()

A.正确

B.错误

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第10题
象征性游戏是处于前运算阶段(2~7岁)儿童常进行的一类游戏()
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第11题
娃娃游戏 名词解释

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