题目内容
（请给出正确答案）
A.教育评价就是对教育的价值进行判断的过程。
B.教育评价的作用并不在于改进、提高，而是专门针对被评价对象的工具。
C.教育评价按范围分为宏观的教育评价和微观的教育评价。
D.教育评价信息的汇总是指把按指标体系末级指标逐项赋值得到的信息进行综合。
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A.评价证据时，为了确定财务报表是否公允表达，还应总结审计中发现的错误
B.如果审计计划规定的任务虽已完成但未能获取充分的证据，应执行追加的审计程序
C.如果错报总额影响较大，即使已获取充分的证据，但仍不能接受审计风险，那么就出具否定意见的审计报告
D.在完成审计工作时，注册会计师应确定财务报表的反应是否公允。
A.检查或鉴定语言教育活动目标是否达成，或判断达成情况
B.及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题
C.帮助教师针对发现的不足和问题，及时采取改革措施
D.检查教师的工作以进行适当的奖罚
A.企业站在主动地位对顾客进行信息灌输
B.尊重消费者的感受和体验
C.顾客可以借助互联网对产品进行比较
D.软营销是与强势营销相对而言的
A.中国1990-2001年总消费增速高于印度
B.中国1978年-2011年居民消费增速超过7%
C.中国1978-2011年总消费增速要低于1990-2011年总消费增速
D.中国1990-2011年居民消费增速要高于总消费增速
A.该比率是评价净收益质量的指标
B.该比率的分子为净利润，分母为经营活动现金净流量
C.该比率的分母为净利润，分子为经营活动现金净流量
D.该比率越高，表示净收益质量越高
E.该比率越高，说明净利润中已经收到现金的程度越低
