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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

对应用胰岛素治疗的糖尿病病人,你作为护士应告诉病人的项目是( )。

A.严格按医嘱用药,不可随意增添

B.病人可根据血糖情况自行调整胰岛素剂量

C.用药后按计划进食

D.用药后适当控制活动量

E.低血糖发生时的表现及预防、处理方法

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第1题
在血糖水平较高时,胰岛素将通过结合并激活酪氨酸激酶受体作用于许多远端的靶组织,促进机体对糖分
的储存,导致血糖的下降。糖尿病患者由于胰岛素信号通路存在某些缺陷而导致其血糖持续维持在较高水平。有一些糖尿病(类型A)可以通过给患者提供胰岛素进行治疗,另一些糖尿病(类型B)则无法通过胰岛素治疗得到改善。 (1)哪一种糖尿病最可能是由于胰腺的缺陷造成的?哪一种可能是由于靶细胞存在缺陷?验证你的答案。 (2)B型糖尿病可以来源于不同基因的突变。解释这一现象。

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第2题
应用胰岛素治疗糖尿病酮症酸中毒过程中,当血糖<()mmol/L时,应将输入液体换成含0.2%氯化钠

应用胰岛素治疗糖尿病酮症酸中毒过程中,当血糖<()mmol/L时,应将输入液体换成含0.2%氯化钠的5%葡萄糖溶液静脉点滴。

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第3题
病人,男性,49岁,以“急性下壁心肌梗死”为诊断,送去急诊抢救区,此时病人突发室颤,在对病人进行心肺复苏后,病人恢复窦性心律至心率64次/分,但呼吸仍需通过气管插管应用简易呼吸器进行支持,作为抢救配合护士,你应给予的人工呼吸频率是()

A.每2~4秒一次

B.每4~6秒一次

C.每5~6秒一次

D.每6~8秒一次

E.每8~10秒一次

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第4题
病人,男,30岁,确诊为1型糖尿病,病人诉突感饥饿、心慌、出汗,随后意识渐模糊。此时,护士应立即准备()

A.按医嘱静脉注射50%葡萄糖

B.按医嘱口服补钾溶液

C.按医嘱静脉滴注平衡盐液

D.按医嘱静脉滴注小剂量胰岛素

E.按医嘱给予胰岛素

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第5题
病人女性,19岁,患1型糖尿病2年,每日注射胰岛素,平均40U,近1周因胰岛素用完,而停用胰岛素治疗,乏力3天,昏迷4h,入院。以下哪种处理是错误的()

A.立即抽血查血糖、血酮

B.立即建立静脉通道

C.立即做血气分析

D.立即输入10%葡萄糖

E.立即测尿糖

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第6题
在治疗性沟通过程中,一位护士对病人说“请告诉我你的问题(痛苦)是什么”,护士在用下列哪项沟通技巧?()

A.开始了一个对话

B.提供一般性线索

C.鼓励病人描述情感

D.试图澄清对话内容

E.为对话的开始提供广泛的话题

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第7题
李先生,21岁,新近诊断为糖尿病,应用胰岛素治疗后血糖在3天内从原来很高迅速降至接近正常水平,但突感视物模糊,下列哪种情况可能性大:

A.视神经病变

B.晶体渗透压改变

C.青光眼

D.视网膜病变

E.玻璃体出血

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第8题
糖尿病酮症酸中毒:()

A.大量蛋白尿、肾功能显著减退

B.老年糖尿病患者,不适当应用皮质激素,脱水,昏迷,尿酮体(—)

C.糖尿病患者,胰岛素治疗,出现饥饿、多汗,心悸,昏迷,尿糖阴性

D.糖尿病患者,呼气有烂苹果味,昏迷

E.起病急,锥体束征阳性

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第9题
护士对慢性心力衰竭患者的健康教育应包括()。
护士对慢性心力衰竭患者的健康教育应包括()。

A、积极治疗原发病

B、注意避免引起心衰的诱因

C、根据心功能情况合理安排活动与休息

D、指导应用洋地黄药物的患者合理用药

E、告诉病人,当出现呼吸困难进行性加重、尿少、体重短期迅速增长等表现时应及时就诊

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第10题
护士对慢性心力衰竭患者的健康教育应包括

A.积极治疗原发病

B.注意避免引起心衰的诱因

C.根据心功能情况合理安排活动与休息

D.指导应用洋地黄药物的患者合理用药

E.告诉病人,当出现呼吸困难进行性加重、尿少、体重短期迅速增长等表现时应及时就诊

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第11题
α-葡萄糖苷酶抑制剂可与胰岛素联用有效地治疗1型糖尿病。此题为判断题(对,错)。
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