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[主观题]

阅读的文字,背后都会存在文字撰写者的立场。有效沟通,需要准确判断信息传达者的意图。()

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第1题
()认为意识形态是社会的一种基本结构,它是一种无意识结构,是“问题框架”;并且明确表达出文字只是隐藏在背后的深层结构显露出来的“症候”,这种结构需要“依照症候的阅读”的方法,把它挖掘出来

A.阿尔都塞

B. 杰姆逊

C. 伊格尔顿

D. 阿多诺

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第2题
请利用"直接从句子提炼关键词”方法,将下面幻灯片中的文字进行精简。理工科学生学习与文献信息的关系(1)为巩固、拓展专业课知识阅读相关的参考书。(2)专业课要求撰写课程相关的文献综述。(3)专业外语翻译一定程度的国外专题文献资料。(4)毕业环节:撰写毕业论文/设计的开题报告;撰写/完成毕业论文/设计。

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第3题
请结合本课程所学知识和身边的实际,以“我所理解的依法治校”为题,撰写一篇有关“依法治校”方面的学习心得。要求:(1)请认真阅读本课程文字教材或网上学习资料,查阅相关资料,请结合实际撰写有关依法治校的含义、意义,以及对学校的法律地位、学校的权利和义务等内容的理解。(2)学习心得撰写要求:重点突出、观点明确、逻辑清晰、理论联系实际,300字以上。
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第4题
在设置图像超链接时,可以在 Alt 文本框中填入注释的文字,下面不是其作用的是()。

A.当浏览器不支持图像时,使用文字替换图像

B.当鼠标移到图像并停留一段时间后,这些注释文字将显示出来

C.在浏览者关闭图像显示功能时,使用文字替换图像

D.图像上都会定时显示注释的文字

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第5题
阅读下面的话,然后针对其中内容谈你的看法。 文字是记录语言的符号,他本身不仅不能离开语言而表示意义,而是

阅读下面的话,然后针对其中内容谈你的看法。

文字是记录语言的符号,他本身不仅不能离开语言而表示意义,而是根本就无所谓“意义”的。如果说文字有意义,那也只是由于意义是字所记的音而来的,意义并不是文字必备的因素。一千多年前的孔仲达说过:“言者意之声,书者言之记。”清人段玉裁从实践的角度也证明了这一点。他说:“学者之识字,心审形以知音,审音以知义。”文盲之所以是文盲,就是因为他们审形不能知音,也就不能进而知义的缘故。

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第6题
妥协的方式,总体讲有三大类表现形式()

A.立场

B.数字

C.问题

D.文字

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第7题
阅读以下一段文字,回答相关问题: 西方之国,狃卖招贴,商客及货丝等皆借此而白其货物于众,是以尽沾其利。苟中

阅读以下一段文字,回答相关问题:

西方之国,狃卖招贴,商客及货丝等皆借此而白其货物于众,是以尽沾其利。苟中华能效此法,其获益必矣。

若行商租船者等,得借此书以表白事款,较之遍贴街衢,传闻更远,则获益至多。今从本月起,《②》各号,将有数巾失附之卷尾,以载报贴

(1)解释上文中带点词语“招贴”、“报贴”的意思。

(2)在②的书名号内填上一种刊物的名字,并简要介绍这一刊物。

(3)翻译以上两段文字,并作简要评述。

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第8题
新闻稿撰写除要服从文字传播的一般规律以外,应有哪些特定的要求?
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第9题
管理案例就是采用文字撰写形成的一段或者一个真实的管理情景或个案。()

管理案例就是采用文字撰写形成的一段或者一个真实的管理情景或个案。()

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第10题
涉外信函主要指同国外人士联系事务时撰写的书信、函电等文字材料。()

涉外信函主要指同国外人士联系事务时撰写的书信、函电等文字材料。()

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