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[单选题]

研究词的语法分类、词的分布和功能等内容的是( )

A.层次分析法

B.词法

C.中心词分析法

D.句法

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第1题
汉语的词的语法分类的标准具体是什么?

A.语义

B.语音

C.语法功能

D.概念

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第2题
作为划分词类标准的语法功能包括充当词句法成分的功能、()功能和词所具有的表示类别作用的功能等。
作为划分词类标准的语法功能包括充当词句法成分的功能、()功能和词所具有的表示类别作用的功能等。

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第3题
词的语法功能首先表现在能不能()。(华中科技大学2001年真题)

词的语法功能首先表现在能不能()。(华中科技大学2001年真题)

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第4题
语法研究中所使用的单位就叫“语法单位”。 一般把语法单位分为____:

A.语素

B.词

C.词组

D.句子

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第5题
语法上同类词所形成的共同的意义类别是( )

A.词的概念意义

B.词的功能类意义

C.词的词汇意义

D.词的形态意义

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第6题
为什么词的分类可以从分布特征入手?划分词类的标准有哪些?

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第7题
狭义的语法是指音义结合的各结构单位之间的组合规则与________的汇集。又称_________,可以分成___
______和句法,包含词的构形、_________和词组合成句的规则。它具有抽象性、递归性、稳固性、__________等特点。

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第8题
下列对同义词“耻”和“辱”的辨析中,表述完全准确的是()。

A.二者程度深浅轻重不同:“耻”的程度较轻,“辱”的程度较重

B.二者感情色彩不同:“耻”为中性词,“辱”含贬义

C.二者语法功能不同:“耻”常用作意动,“辱”带用作使动

D.二者侧重的方面不同:“耻”侧重用于事件,“辱”侧重用于人

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第9题
词组是词和词按一定句法规则组合成的比词大的语法单位。()
词组是词和词按一定句法规则组合成的比词大的语法单位。()

A、错误

B、正确

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第10题
对外汉语教学语法应该从对外汉语教学的角度出发,从实用性的角度来看,把如“见面、帮忙、结婚、洗
澡、散步、鼓掌、游泳”等处理成()更合适一些。

A语素

B词

C短语

D短语词

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第11题
词的意义,这里指语法上同类词的()或()。

词的意义,这里指语法上同类词的()或()。

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