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[主观题]

两变量之间的相关关系是否存在，主要是由两者相关系数的大小决定的。（)

两变量之间的相关关系是否存在，主要是由两者相关系数的大小决定的。()

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更多“两变量之间的相关关系是否存在，主要是由两者相关系数的大小决定…”相关的问题

第1题

只有当相关系数接近于1时，才能说明两变量之间存在高度相关关系。（)A．正确B．错误

只有当相关系数接近于1时，才能说明两变量之间存在高度相关关系。()

A．正确

B．错误

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第2题

在研究两变量之间是否存在直线关系时，如果专业上认为这两个变量有一定的联系，在实验条件允许的情况下，最后做重复实验，含有重复实验数据的回归分析优于简单回归分析，理由是( )

A.重复是实验设计的四大原则之一

B.使非处理因素对X、Y的影响均衡

C.对于X、Y之间关系的解释更为具体和全面

D.所求得的直线回归方程不必进行显著性检验

E.所求得的直线回归方程必定有统计学意义

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第3题

如果变量x和变量y之间的相关系数为 0.45,这说明两变量之间是（)

A.高度相关关系

B.完全相关关系

C.低度相关关系

D.完全不相关

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第4题

相关分析的主要是确定变量之间关系的密切程度()。

相关分析的主要是确定变量之间关系的密切程度（)。

A、错误

B、正确

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第5题

直线回归方程中回归系数b的作用是（)。

A.确定两变量之间因果的数量关系

B.确定两变量的相关方向

C.确定两变量相关的密切程度

D.确定当自变量增加一个单位时，因变量的平均增加量

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第6题

变量x和y不存在相关关系，但把两变量分别进行变换后有x/z和y/z，再建立x/z和y/z的相关关系后发现关系尚可，进

而建立起回归方程以用于展延资料，这样做是否可以？

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第7题

假设两变量之间存在关系。当研究人员错误地认为第一个变量导致了第二个变量的变化，而事实上是第二

个变量导致了第一个变量的变化，我们把这一问题称为 A．遗漏变量 B．有截切的图形 C．反因为果 D．容易误导的刻度

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第8题

解释两变量间可能存在的非线性相关。

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第9题

图中的直线描述了两变量之间的________关系。弯曲的或者_______的线描述了非线性关系。当一个变量

增加导致另一个变量也增加，这两个变量是__________相关的。当一个变量增加导致另一个变量___________，这两个变量是负相关的。一条描述正相关关系的曲线从左下向____________上倾斜，而一条描述_______相关关系的曲线从左上向右下倾斜。横截距是指曲线与_______轴相交的点；横截距表示当y变量的值等于________时_________的值。曲线与纵轴的交点叫做__________截距，纵截距是x变量等于__________时_________的值。

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第10题

相关系数r小于0表示两变量存在（)关系。

A.正相关

B.负相关

C.不相似

D.相似

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第11题

相关系数r的绝对值小于0.3表示两变量之间的（)关系较弱。

A.线性

B.非线性

C.函数

D.正函数

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