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第2题
领导体制具体规定了领导的程序、方法、领导者产生的方式、领导者的权限划分和活动原则，是领导关系的制度化、体系化。()
领导体制具体规定了领导的程序、方法、领导者产生的方式、领导者的权限划分和活动原则，是领导关系的制度化、体系化。（)
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A.错误
B.正确
第6题
运动训练体制是运动训练管理的组织机构设置和权限划分以及相应的管理制度的总称。()
运动训练体制是运动训练管理的组织机构设置和权限划分以及相应的管理制度的总称。（)
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第7题
领导制度涉及两大方面的问题：一是领导机构各部门的职责、权限划分问题; 二是有关领导选拔、任用、考核、监督方面的制度问题。()
领导制度涉及两大方面的问题：一是领导机构各部门的职责、权限划分问题; 二是有关领导选拔、任用、考核、监督方面的制度问题。（)
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第9题
当代中国的“市”从行政层级的划分上来看是具有很大的差别和特殊性的，我们国家的建制市有省级的直辖市、副省级市、地级市、县级市，他们的地位不同，对城市管理多承担的权限和职责也不同。()
当代中国的“市”从行政层级的划分上来看是具有很大的差别和特殊性的，我们国家的建制市有省级的直辖市、副省级市、地级市、县级市，他们的地位不同，对城市管理多承担的权限和职责也不同。（)
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第10题
从我国建国以来教育管理政策的历程可以看出，教育管理政策的导向作用大致可以体现在（）等方面。
A.划分教育管理的权限
B.对课程管理的控制作用
C.为协调教育内外关系作出具体规定
D.直接或间接作为教育管理的手段和方式
E.成为社会转型期教育管理的指路灯
