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教师应如何进行小学数学课程资源的开发？

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更多“教师应如何进行小学数学课程资源的开发？”相关的问题

第1题

传统的小学数学课程开发具有“学科取向”的特征。（)

传统的小学数学课程开发具有“学科取向”的特征。()

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第2题

属于我国传统小学数学课程结构特征的是（)

A.学术中心的课程开发

B.学科取向的课程组织

C.螺旋式的课程结构

D.体验为住的课堂教学

E.笔纸考试为主的学业评价

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第3题

数学课程资源是指依据数学课程计划所开发的各种教学材料以及数学课程可以利用的各种教学资源、工具和场所。()

数学课程资源是指依据数学课程计划所开发的各种教学材料以及数学课程可以利用的各种教学资源、工具和场所。（)

A.错误

B.正确

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第4题

从1978年的小学数学教学大纲起我国先后进行几次数学课程的改革，每次改革都涉及到课程内容的调整与更新。（)

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第5题

学前儿童从幼儿园进入小学一般会面临哪些问题？幼儿园教师应如何帮助解决？

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第6题

影响小学数学课程目标的基本因素主要有_________________、___________、___________等

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第7题

简述生活数学对小学数学课程的意义？

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第8题

我国传统的小学数学课程结构的基本特征？

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第9题

新的小学数学课程中统计学习的重点是根据已知数据解决提出的问题。（)

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第10题

试述如何对体育设施资源进行开发？

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第11题

新世纪我国小学数学课程在对一般性的总体目标论述中有哪些特点？

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