题目内容
（请给出正确答案）
A.教学所用图片的设置是否合适，是否有助于教学目标的实现
B.所选的视频资料能否提高学生学习的兴趣，调动他们的积极性
C.演示课件是否对学生有积极的影响，达到理想的教学效果
D.学生交流探讨活动是否深入，教师是否给予有效指导
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A.教学反思的方法有多种，撰写教学日志、观看教学录像和教学间的交流讨论只是比较常用的方法而已
B.教学反思主要是反思教学过程中的成功之处，以及失误之处，而对学生的见解，学生提出的问题和建议一般不在教学反思的内容之内
C.教学反思是一种有益的思维活动和学习方式，再优秀的教师也必须学会进行教学反思
D.一节课结束或者一天的教学任务完成后，教师根据教学的情况写的心得和体会也属于教学反思的内容
A.学习过程、教授过程和评价/反思过程
B.确定教学内容、选择教学资源和组织支撑变量
C.学习过程、教授过程和测验过程
D. 确定教学内容、选择教学资源和教学过程
A.教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上
B.教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性
C.教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要
D.教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感
A.创设情境
B.期末考试
C.期中考试
D.小测验
A.教学方法包括教师的各种工作方式和学生的各种学习活动方式
B.教学方法是一种无秩序的活动方式体系
C.教学方法、教学方式和教学模式是三个不同的概念
D.教学方法体现了教师活动和学生的认识活动的相互关系
A、按照生活逻辑而不是学科逻辑，以归纳逻辑方式展开。
B、强调学习过程中的实践体验、情境感受、价值辨析、道德反思。
C、根据学生的年龄增长，由近及远，由浅入深，发展学生的道德理性思维与价值判断能力。
D、容易使德育脱离生活和实际。
A、错误
B、正确
