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更多“音读取汉字原来的发音，有吴音、汉音等，就是“汉文直读”，训读…”相关的问题
第1题
音读取汉字原来的发音，有吴音、汉音等，就是“汉文直读”，训读是把汉字的意思用对应的日语发音发出来。()
音读取汉字原来的发音，有吴音、汉音等，就是“汉文直读”，训读是把汉字的意思用对应的日语发音发出来。（)
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A.错误
B.正确
第5题
对万叶假名阶段的看法有误的是（)
A.出现“假名”
B.最初的假名，是直接借用汉字的音来记录日本语言的发音，即放弃汉字的固有含义，只取其音
C.万叶假名看上去全是汉文，但中国人看不懂，现代日本人却可以看懂
D.在记录同一个日语发音时，不同时候不同人会用不同的同音汉字
第8题
下列论述正确的是 （)
A、所有的单元音韵母都可以自成音节
B、所有的单元音韵母都必须同声母相拼
C、元音属于乐音，发音时声带有的振动，有的不振动
D、复韵母中的“前响、中响、后响”，实际上就是以韵腹(主要元音)的位置来定名的
第9题
由于构音器官神经、肌肉病变，造成构音器官的肌肉无力、瘫痪或肌张力异常和运动不协调等，而出现发声、发音、共鸣、韵律等异常( )
A.失语症
B.发声障碍
C.言语错乱
D.言语失用
E.构音障碍
第11题
音韵学中，全面分析音节结构并且探讨发音原理和方法的是（)。A．古音学B．今音学C．等韵学D．北音学
音韵学中，全面分析音节结构并且探讨发音原理和方法的是()。
A．古音学
B．今音学
C．等韵学
D．北音学
