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[主观题]

赫尔巴特将人从出生到青年时期受教育的过程划分为 4个阶段,分别为()。A 3岁前B 4—8岁C 8—12岁D

赫尔巴特将人从出生到青年时期受教育的过程划分为 4个阶段,分别为()。

A 3岁前

B 4—8岁

C 8—12岁

D 少年

E 青年

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第1题
孩子从出生到生理、心理发展成熟大体分为六个时期,分别是乳儿期、婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期和青年初期。()
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第2题
从人的出生到青年阶段的社会化,包括了哪些基本内容?
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第3题
从清末新政到北洋政府时期,初等教育学制变革轨迹及其特点 ()

A.由模仿外国向贴近现实过渡

B.初等教育阶段的功能与特点愈来愈分明

C.确立稳定且有弹性的入学年龄和受教育的年限标准

D.确定固定的学制,并仿照国外的学制标准

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第4题
产褥期是指A.从胎儿出生后断脐到满28天前的时期 B.从胎盘娩出到全身各器官(除乳腺外)恢复或接近

产褥期是指

A.从胎儿出生后断脐到满28天前的时期

B.从胎盘娩出到全身各器官(除乳腺外)恢复或接近正常状态的时期

C.从孕满28周至产后7天之内的时期

D.从受精卵形成到胎盘娩出的时期

E.从孕37周到产后4周的时期

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第5题
围产期是指A.从胎儿出生后断脐到满28天前的时期 B.从胎盘娩出到全身各器官(除乳腺外)恢复或接近

围产期是指

A.从胎儿出生后断脐到满28天前的时期

B.从胎盘娩出到全身各器官(除乳腺外)恢复或接近正常状态的时期

C.从孕满28周至产后7天之内的时期

D.从受精卵形成到胎盘娩出的时期

E.从孕37周到产后4周的时期

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第6题
从性心理的发育过程来看,儿童性心理现象的形成时期是()。

A.胎儿期形成的

B.家庭教育的

C.学校教育的

D.社会熏陶的

E.出生即有的

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第7题
学前儿童心理学研究的是()。

A.从出生到成熟时期心理的发生发展

B.从初生到入学前心理发生发展规律

C.0~3岁儿童心理的发生发展的规律

D.6~18岁儿童心理的发展

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第8题
提出教学过程最优化理论的教育家是()。A赫尔巴特B巴班斯基C维果茨基D杜威

提出教学过程最优化理论的教育家是()。

A赫尔巴特

B巴班斯基

C维果茨基

D杜威

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第9题
从胎儿时期的神经系统的不断分化,到出生的____,脑细胞的数量可增到几百亿——1000亿个,以后不再增加。

A.1-2年内

B.2-3年内

C.3-4年内

D.4-5年内

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第10题
洪武时期,率领彝汉等族人民重新开通从云贵到四川的山路的贵州彝族女土司是()。A.杨应龙B.

洪武时期,率领彝汉等族人民重新开通从云贵到四川的山路的贵州彝族女土司是()。

A.杨应龙

B.马烨

C.奢香

D.帕木竹巴

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第11题
把班级授课这一新的组织形式从理论上加以整理与论证,使之确定下来。A.赫尔巴特B.巴班斯基C.

把班级授课这一新的组织形式从理论上加以整理与论证,使之确定下来。

A.赫尔巴特

B.巴班斯基

C.夸美纽斯

D.班都拉

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