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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

“沉默的螺旋”理论着重研究（）。

A.大众传播潜移默化的影响

B.信息社会的阶层分化

C.大众传播对社会行为的影响

D.大众传播同舆论及社会心理的关系

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更多““沉默的螺旋”理论着重研究（）。”相关的问题

第1题

知识鸿沟理论是美国明尼苏达州立大学的研究小组提出，同知识鸿沟假说持相反观点的是（）

A.上限假说

B.沉默螺旋假说

C.媒介依赖假说

D.议程设置假说

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第2题

进入上世纪70年代以后，传播效果研究领域又出现了一批新的理论模式或假说，其中包括（）

A.议程设置功能假说

B.沉默的螺旋假说

C.知识格差研究

D.培养分析

E.编码与释码研究

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第3题

新闻传播效果研究中的“新闻构建理论”，是从美国人李普曼1922年提出的（)概念中发展而来的。

A.沉默的螺旋

B.舆论领袖

C.刺激反应

D.拟态环境

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第4题

沉默的螺旋理论如何定义传播的作用？

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第5题

简述沉默的螺旋研究的角度。

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第6题

诺依曼“沉默的螺旋”理论的要点是什么？

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第7题

在学术思想上，法兰克福派因之而著称的理论是（）。

A.社会批判理论

B.经营管理理论

C.培养理论

D.沉默的螺旋理论

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第8题

请阐述“沉默的螺旋”理论，并论述互联网可能会对这一理论带来什么样的影响。（中山大学，2010年)

请阐述“沉默的螺旋”理论，并论述互联网可能会对这一理论带来什么样的影响。(中山大学，2010年)

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第9题

“沉默的螺旋”理论认为，当一个人发现自己对某个问题的观点属于（）意见时，这个人在一般情况下会屈从于环境压力而沉默或附和。

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第10题

德国社会学家伊丽莎白？内尔–纽曼在1973年提出（）理论。

A.“上限效果”

B.“下限效果”

C.“沉默的螺旋”

D.“守门人”

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