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[多选题]

我们教材对青少年的学科界定主要从以下哪些相关学科出发?()

A.生理学上把青少年看作“性成熟”的人

B.心理学上把青少年看作“人格独立”的人

C.社会学上把青少年看作“社会化关键期”的人

D.社会工作学上把青少年看作“成长烦恼期”的人

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更多“我们教材对青少年的学科界定主要从以下哪些相关学科出发?()A…”相关的问题
第1题
青少年是一个非常复杂的概念,但不同学科和领域对青少年的界定都是相同的。()
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第2题
课程标准的核心内容包括对学科性质与地位的界定,对课程目标、课程内容及各学段的安排的说明,以
及对教材编写、教学要求、教学建议、教学评价等的规定与要求。()

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第3题
以下列出的一些出版物,旨在帮助你加深对微观经济学和宏观经济学之间的区别的理解。每一项都在整本
教材的脚标中出现过,根据列出的主题,你认为哪些主要与微观经济有关,哪些主要与宏观经济有关?用字母MI代表微观,用MA代表宏观。

阿瑟.奥肯,《政治经济的繁荣》_________

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第4题
在我国,课程主要由三部分组成,即()。

A.课程计划、课程标准、教材

B.课程总目标、领域目标、学科目标

C.课程目的、课程评价、课程实施

D.知识、经验、活动

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第5题
毛泽东对实事求是的科学含义作了马克思主义的界定,是在以下哪篇著作中()。

A.《矛盾论》

B.《实践论》

C.《反对本本主义》

D.《改造我们的学习》

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第6题
护理心理学学科性质的界定对学科发展具有()。

A.前瞻性

B.独特性

C.导向性

D.B+C

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第7题
墨子对“尚力”思想,主要从以下几个方面进行阐释:()

A.人的地位

B.国家政治

C.自然规律

D.生产活动

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第8题
对新的企业管理信息系统可行性分析,主要从以下几个方面进行( )。
对新的企业管理信息系统可行性分析,主要从以下几个方面进行()。

对新的企业管理信息系统可行性分析,主要从以下几个方面进行()。

A、管理上的可行性

B、技术上的可行性

C、人力上的可行性

D、环境上的可行性

E、财务上的可性性

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第9题
以下不属于青少年社会工作评估的功能的是()。

A.有助于推进社会发展

B.有助于促进青少年社会工作学科的发展

C.有助于发现青少年群体存在的问题

D.有助于改善青少年社会服务

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第10题
人们对课程内涵的界定主要有()等几个纬度。

A.学科、知识

B.目标计划纬度

C.内容体系纬度

D.经验、体验纬度

E.活动纬度

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第11题
孔子继承西周贵族“六艺”教育传统,吸收采择了有用的学科,并根据现实需要创设了新的学科。孔子进行研究并编成的教材包括()()()()()()六种,作为对弟子们普遍传授的主要教材。
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