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从多种方式考虑事物之间的组成情况是发现整体-部分分结构的基本策略,考虑以下几个方面()。
A.组织机构和它的下级组织及部分
B.物理上的整体事物和它的组织部分
C.组织与成员
D.抽象事物的整体与部分
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A.组织机构和它的下级组织及部分
B.物理上的整体事物和它的组织部分
C.组织与成员
D.抽象事物的整体与部分
A.创设历史情境
B.提供多种通道信息,培养学生的历史思维能力
C.模拟历史人物或历史事件
D.模拟占据空间广的事物
A、结构要有条理性,主次有别,言而有序
B、概念准确,判断正确,事物与事物、事理与事理之间的联系同异分明,说明事物、事理的内容、属性和存在形式时要恰如其分,如实反映客观事物、事理的面貌
C、论文文句流畅,叙述深入浅出,把深奥的问题尽可能明白无误的表达出来
D、要将自然语言和人工语言(图像、照片、表格、符号、公式等多种表达方式)配合使用
A.类与类之间可以通过一些手段进行通信和联络
B.类用于描述事物的属性和对事物的操作
C.类与类之间必须是平等的关系,而不能组成层次关系
D.类与类之间可以通过封装而具有明确的独立性
A、结构要有条理性,主次有别,言而有序
B、概念准确,判断正确,事物与事物、事理与事理之间的联系同异分明,说明事物、事理的内容、属性和存在形式时要恰如其分,如实反映客观事物、事理的面貌
C、论文文句流畅,叙述深入浅出,把深奥的问题尽可能明白无误的表达出来
D、要将自然语言和人工语言(图像、照片、表格、符号、公式等多种表达方式)配合使用
A.还原创造原理
B.综合创造原理
C.移植创造原理
D.物场分析原理
E.分离创造原理
F.价值优化原理