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[主观题]

语文教育科研及成果表达有两大形成：一是实验研究和研究报告;一是文献资料研究、教学实践探索和

学术论文。这两种科研形式具有个性但没有共性。()

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第1题

教育技术是以技术科学在教育教学中的运用为核心，主要包括两大基本内容：一是研究各种教育传播媒

体()和()的设计、开发、利用、管理和评价技术;二是研究教育教学过程及其管理过程优化的系统方法，即教学设计、实施与评价技术、课程开发、教育管理技术等。

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第2题

下列关于基础科研表述正确的是（)。

A.存在外部效应

B.成果交易性差

C.有新产品、新工艺形成

D.应由市场承办

E.应由政府承办

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第3题

语文教育科研的方法：A、观察法B、调查法C、实验法D、经验总结法E、个案法F、文献法G、积累法

语文教育科研的方法：

A、观察法

B、调查法

C、实验法

D、经验总结法

E、个案法

F、文献法

G、积累法

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第4题

按()，语文综合性学习可分为文字类、口语类、图表类、实物类、体验类等。

A.活动形式

B.课题性质

C.活动成果

D.资源利用情况

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第5题

语文教案是教师教育理念的体现。是语文教学设计的书面成果。是语文教学的主要凭借。语文教案的编写直接影响着语文教学的效果。（)

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第6题

在语文教学中，教师在培养学生听、说、读、写能力的同时，对学生实施美的教育，培养学生的审美意识及追求美的方法，提高鉴赏美的能力，引导学生去感受、理解、鉴赏、表达美的文章、美的社会、美的自然、美的人生，从而在发展学生语言表达能力的同时，发展学生的逻辑思维能力、形象思维能力、艺术鉴赏能力、想象能力和创造能力。()

在语文教学中，教师在培养学生听、说、读、写能力的同时，对学生实施美的教育，培养学生的审美意识及追求美的方法，提高鉴赏美的能力，引导学生去感受、理解、鉴赏、表达美的文章、美的社会、美的自然、美的人生，从而在发展学生语言表达能力的同时，发展学生的逻辑思维能力、形象思维能力、艺术鉴赏能力、想象能力和创造能力。（)

A.正确

B.错误

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第7题

太平天国的教育内容主要分为两大方面，一是（），一是科学技术教育。

A.宗教和政治教育

B.职业劳动教育

C.集体主义教育

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第8题

教育方针主要是解决两大问题。一是教育为什么服务（教育的总任务);二是培养什么样的人（培养目标)。（)

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第9题

冯特心理学体系包括两大部分：一是实验心理学，另一个是____

A.内容心理学

B.民族心理学

C.教育心理学

D.学习心理学

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第10题

教育研究评价是在一定的研究范式的框架内，依据其所认定的价值标准，通过一定的程序，对教育科研

的过程与成果进行价值判断的过程。()

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第11题

我国立国建设阶段的少数民族语言规划工作之一是（)。

A、加强民族语文规范化、标准化

B、开展民族语言大调查

C、大力推广普通话，同时加强民族地区的双语教育

D、调查、抢救濒危语言

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