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第2题
德国社会学家韦伯首创了社会分层理论，这一理论的核心是划分社会层次的三重标准：财富--经济标准；权力--政治标准；声望--文化标准。()
德国社会学家韦伯首创了社会分层理论，这一理论的核心是划分社会层次的三重标准：财富--经济标准；权力--政治标准；声望--文化标准。（)
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A、错误
B、正确
第3题
德国社会学家韦伯首创了社会分层理论，这一理论的核心是划分社会层次的三重标准：财富--经济标准﹔权力--政治标准﹔声望--文化标准。()
德国社会学家韦伯首创了社会分层理论，这一理论的核心是划分社会层次的三重标准：财富--经济标准﹔权力--政治标准﹔声望--文化标准。（)
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A.正确
B.错误
第5题
一般用能力的不同来解释收入的不同，这一解释：A．只包括了部分原因，因为在能力中发生的扭曲比在收
一般用能力的不同来解释收入的不同，这一解释：
A．只包括了部分原因，因为在能力中发生的扭曲比在收入中发生的扭曲要多。
B．只包括了部分原因，因为收入分配的图形与能力分配的图形大不相同。
C．只包括了部分原因，因为个人能力之间的差别比收入之间的差别要大得多。
D．对收入的差别提供了合理的完全的解释。
E．几乎没有意义，因为不存在根据收入差异来比较能力差异的适当方式。
第6题
早期的社会学家们目睹了工业革命以来社会分层的急剧变化，关注和研究社会分层产生的原因及本质，形成了种种理论：（)
A.马克思的阶级理论
B.韦伯的三位一体的分层理论
C.帕雷托的精英循环理论
D.功能主义理论
E.冲突主义理论
F.平等与效率的理论
第7题
用“优胜劣汰、物竞天择”的观点解释人与人、民族与民族、国家与国家之间的关系，认为通过生存竞争，个人、种族、国家可分化成优劣不同的等级，并认为优等民族可以成为世界的统治者的社会学家是( )。
A.达尔文
B.斯宾塞
C.帕森斯
D.孔德
第9题
下列属于教育评价类型的划分标准的有( )。
A.根据评价在教育过程中的作用不同来划分
B.根据社会不同分工来划分
C.根据评价所采用的标准不同来划分
D.根据评价主体不同来划分
E.根据评价所采用的方法不同来划分
