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[主观题]

社会变迁的具体道路是()

A、直线式的前进

B、波浪式的前进

C、循环式的前进

D、曲折的倒退

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第1题
恩格斯指出,“历史上依次更替的一切社会制度都只是人类社会由低级到高级的无穷发展进程中的一些暂时阶段”,说明社会变迁具有()。

A.必然性

B.非直线式

C.全面性

D.前进性

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第2题
以下各句表述错误的是()

A.社会变迁是社会运动过程中的必然现象

B.社会变迁是直线前进的

C.社会变迁总的趋势是前进的

D.社会变迁仅是全面性的变化

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第3题
奥格本在其著作《社会变迁》和《技术和变化中的家庭》中提出了()的观点。

A、“单线化简化论”

B、“文化滞后论”

C、“直线进化论”

D、“技术革新论”

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第4题
中学生创造发展的一般趋势是()

A.中学生的创造水平和小学比出现了逆转现象

B.总体上,中学生的创造随年龄的增长而发展

C.中学生创造的具体发展呈波浪式上升趋势

D.中学生创造的具体发展呈直线式上升趋势

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第5题
教学内容的抽象性和小学生思维具有一定的具体形象性,决定了小学数学教材的编排必须采用()

A.直线式

B.圆周式

C.单一式

D.综合式

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第6题
()最大特点是街道排列比较整齐,基本呈直线,有利于建筑物布置和识别方向。

A、方格网式道路系统

B、放射环式道路系统

C、自由式道路系统

D、混合式道路系统

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第7题
在企业中只作为一种顾问的角色,负责整体物流的规划、分析、协调,提供决策性建议而不管理具体物流运作的物流组织结构属于()的物流组织结构。

A.顾问式

B.直线式

C.顾问直线式

D.矩阵式

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第8题
有一种组织结构,该组织的成员一般都接受两方面的领导,即在工作业务方面接受原单位和部门的垂直领导,而在执行具体本任务时接受项目主管的领导,这种组织结构是()

A.直线职能制形式

B.事业部制形式

C.矩阵式组织结构

D.运用式组织模式

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第9题
关于“普鲁士道路”,说法不正确的是:()

A.德意志帝国建立后,以改良的方式最终完成了使农奴制经济缓慢转化为资产阶级容克式经济,为经济起飞奠定了雄厚的基础,这种发展模式被称为“普鲁士道路”

B.德意志帝国建立前,以改良的方式最终完成了使农奴制经济缓慢转化为资产阶级容克式经济,为经济起飞奠定了雄厚的基础,这种发展模式被称为“普鲁士道路”

C.德意志帝国建立前,以改良的方式最终完成了使农奴制经济迅速转化为资产阶级容克式经济,为经济起飞大侠了雄厚的基础,这种发展模式被称为“普鲁士道路”

D.德意志帝国建立后,以改良的方式最终完成了使农奴制经济迅速转化为资产阶级容克式经济,为经济起飞大侠了雄厚的基础,这种发展模式被称为“普鲁士道路”

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第10题
地理教学过程既不能简单地直线提高教学水平,也不能原地踏步式地简单重复循环,而应当螺旋式上
升.每一个阶段都与前一阶段有所重复,都比前一阶段有所提高,一步一步扎实地进行。()

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