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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

超常儿童常用的安置形式有()

A.加强班

B.资源教室

C.特殊班

D.专题报告

E.独立学习项目

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第1题

个别活动安置形态中的特殊儿童往往属于（)。

A.重度障碍

B.超常儿童

C.轻度障碍

D.中度障碍

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第2题

在随班就读这种安置形态中，残障儿童基本上执行（)的作息制度。

A.与正常儿童同样

B.比正常儿童灵活

C.比正常儿童宽松

D.比正常儿童严苛

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第3题

在随班就读这种安置形态中，残障儿童基本上执行（)的作息制度。

A.比正常儿童严苛

B.与正常儿童同样

C.比正常儿童灵活

D.比正常儿童宽松

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第4题

在随班就读这种安置形态中，残障儿童与正常儿童同的作息制度不同。()

在随班就读这种安置形态中，残障儿童与正常儿童同的作息制度不同。（)

T.对

F.错

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第5题

在随班就读这种安置形态中，残障儿童基本上执行与正常儿童同样的作息制度。()

在随班就读这种安置形态中，残障儿童基本上执行与正常儿童同样的作息制度。（)

T.对

F.错

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第6题

在随班就读这种安置形态中，残障儿童与正常儿童同的作息制度不同。()

在随班就读这种安置形态中，残障儿童与正常儿童同的作息制度不同。（)

A.正确

B.错误

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第7题

关于我国特殊教育安置形式表述正确的一项是：

A.只适合安置在特殊教育学校

B.只适合安置在普通学校特殊班

C.只适合安置在普通学校普通班

D.包括以上三种形式

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第8题

在随班就读这种安置形态中，残障儿童与正常儿童同的作息制度不同。()

在随班就读这种安置形态中，残障儿童与正常儿童同的作息制度不同。（)

A.对

B.错

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第9题

随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点包括（)。

A.能使特殊儿童处于普通班级中

B.能够节约教育资源

C.为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会

D.灵活地为特殊儿童提供个别帮助

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第10题

超常儿童成长的主要条件有()。

A.遗传因素的作用

B.家庭教育的作用

C.学校教育的作用

D.主观因素的作用

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第11题

智力超常儿童心理健康的维护方法有()

A.重视早期教育

B.创建宽松的心理环境

C.发展平衡的自我

D.格外严格的教导

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