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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

减少分析测定中偶然误差的方法为（)。A 进行空白试验B 增加平行试验次数C 采用标准对照法D 进

减少分析测定中偶然误差的方法为()。

A 进行空白试验

B 增加平行试验次数

C 采用标准对照法

D 进行分析结果校正

E 对仪器进行校准

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第1题

为减少分析测定中的偶然误差，可采取()

A.标准对照法

B.对分析结果校正

C.对仪器进行校准

D.增加平行试验次数

E.做空白试验

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第2题

下列方法可以减小分析测定中的偶然误差的是（)

A、对照实验

B、空白实验

C、仪器校正

D、增加平行实验的次数

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第3题

下列叙述错误的是（)

A误差是以真值为标准的，偏差是以平均值为标准的，实际工作中获得的“误差”，实际上仍然是偏差;

B 对某项测定来说，它的系统误差大小是不可测量的;

C 对偶然误差来说，大小相近的正误差和负误差出现的机会是均等的;

D 标准偏差是用数量统计方法处理测定的数据而获得的

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第4题

适当增加测定次数，取其平均值，可以减少偶然误差。（)

适当增加测定次数，取其平均值，可以减少偶然误差。( )

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第5题

在分析测定中，所用试剂不纯引起的误差是偶然误差。（)

在分析测定中，所用试剂不纯引起的误差是偶然误差。( )

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第6题

偶然误差只要认真执行标准方法和测定条件是可以避免的。（)

偶然误差只要认真执行标准方法和测定条件是可以避免的。()

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第7题

小组合作学习在小组科学教学中的应用，对于科学研究方法的突出作用有（)

A.体验减少偶然误差的方法

B.体验荣辱与共的群体压力

C.体验科学归纳法

D.体验科学统计规律

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第8题

可以减少偶然误差的方法是（)

A、进行仪器校正

B、作对照试验

C、作空白试验

D、增加平行测定次数

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第9题

准确度是指在规定的条件下，相互独立的多次平行测定结果相互接近的程度。它代表测定方法的可靠性

。准确度的高低可用误差来表示，由偶然误差决定。()

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第10题

观测、测定中由于偶然因素如微气流、微小的温度变化、仪器的轻微振动等所引起的误差称为（)

A.偶然误差

B.系统误差

C.疏失误差

D.统计误差

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第11题

在滴定分析测定中，属偶然误差的是（）

A．滴定管中有气泡

B．滴定终点超过计量点

C．滴定管最后一位数读不准确

D．试样未经充分混匀

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