关于数学美,下列说法错误的是______。
A.虽然数学没有明显地提到美,但美也不能和数学完全分离
B.认为数学枯燥乏味的人,只看到数学的严谨性,而没体会出数学的内在美
C.数学美是虚无飘渺、不可捉摸的,没有确定的客观内容
D.数学具有一般语言文字与艺术所共有的美的特点
A.虽然数学没有明显地提到美,但美也不能和数学完全分离
B.认为数学枯燥乏味的人,只看到数学的严谨性,而没体会出数学的内在美
C.数学美是虚无飘渺、不可捉摸的,没有确定的客观内容
D.数学具有一般语言文字与艺术所共有的美的特点
A.数学和艺术是完全不相关的两个领域
B.数学就是艺术,艺术就是数学
C.艺术中的形式美法则和数学有着深入联系
D.数学是理性的代表,数学家必须尽可能的去除感性
A、教材分析要注意根据数学学科的特点进行
B、教材分析要注意根据儿童的认知特点进行
C、教材分析要注意避免参考其他版本的教材
D、教材分析要注意中小学数学的衔接
A.高斯直角坐标系与数学中的笛卡尔坐标系不同
B.高斯直角坐标系纵坐标为X轴
C.高斯直角坐标系中逆时针划分为四个象限
D.高斯直角坐标系中的角度起算是从X轴的北方向开始
A.属于肿瘤放射受体显像
B.显示肿瘤病灶CD20靶点分布
C.可以指导靶向治疗
D.筛选适宜靶向治疗的患者
E.有利于确定核素靶向治疗的剂量
A.圆脸扮美要点是遮掩或淡化过圆的脸
B.穿衣打扮时应强调优雅与成熟
C.粉红色系的粉底不适合圆脸女士
D.眉型应上挑,有折角,并且要粗而清爽
A.悲剧特色善于塑造苦境,抒发苦情,以情动人
B.双线结构,交叉发展,对比映衬
C.语言特色以文采之美为主,兼有质朴自然
D.语言兼顾不同人物的身份和具体环境
A、数学概念在一定范围内具有普遍意义
B、学习概念意味着学习、掌握一类对象的本质属性
C、特定的数学符号往往是数学概念的重要标志之一
D、数学概念只具有抽象性,不具有具体性
关于“新大学运动”的说法错误的是
A.19世纪50年代开始
B.私立,男女学生均可进入
C.学生多为工商业子弟
D.重视科学、数学和商业
A.基础数学、应用数学二者基本没有联系
B.数学应用领域比较广阔,对国家各个方面的工作都具有重要意义
C.数学在国家战略制定和实施中也扮演着重要的角色
D.电子计算机的高速计算大大扩展了数学的应用范围