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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

（)以后，儿童出现的情绪体验是惊奇，害差和嫉妒

A出生到6个月

B9--12个月

C12-18个月

D24--36个月

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第1题

怯生是儿童对不熟悉的人所产生的胆怯情绪体验。（)

怯生是儿童对不熟悉的人所产生的胆怯情绪体验。()

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第2题

亲子依恋是指儿童对某个人所具有的特别亲密的难舍难分的一种情绪体验。（)

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第3题

皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是（)。

A.儿童的社会性发展

B.儿童的情绪体验

C.儿童游戏的教育作用

D.儿童智力发展

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第4题

比勒对儿童游戏进行分类的角度是（)。

A.儿童的社会性发展

B.儿童的情绪体验

C.儿童游戏的教育作用

D.儿童智力发展

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第5题

帕顿对儿童游戏进行分类的角度是（)。

A.儿童的社会性发展

B.儿童的情绪体验

C.儿童游戏的教育作用

D.儿童智力发展

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第6题

帕顿对儿童游戏进行分类的角度是____。

A.儿童智力发展

B.儿童的社会性发展

C.儿童的情绪体验

D.儿童游戏的教育作用。

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第7题

教师在引导学前儿童体验时要注意自身审美情感的表达，要用自己对对象的情绪表现来感染儿童，使儿童在不知不觉中进入审美状态。（)

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第8题

4岁～5岁的儿童一般偏爱色彩鲜艳的、具有夸张和拟人表现风格的美术作品，喜欢那些能带给他们愉快情绪体验的自然风光和景物。（)

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第9题

引导儿童进行想象和体验，教师要注意的是（)。

A.教师要用自己对对象的情绪表现来感染儿童，使儿童在不知不觉中进入审美状态

B.教师要利用学前儿童情感发展的特点，引导儿童进行“移情”和“拟人”

C.可以引导学前儿童通过多种分析器的协同活动来加深对对象的体验

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第10题

当别人遇到困难或不适时教师要引导学前儿童体验他人的情绪，从而使其产生安慰，括助他人的行为.

这一做法体现了学前儿童社会教育的情感支持原则。()

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第11题

研究已经确定了六个普遍的情绪:愤怒、恐惧、悲伤、幸福、厌恶和惊奇。（)

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