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什么是工程项目实施效果后评价?进行实施效果后评价时应注意些什么问题?

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第1题
教学活动实施后进行的效果评价,检查教育目标达到的程度的评价是:()

A.后评价

B.内部评价

C.形成性评价

D.追踪评价

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第2题
在一项德育方案实施之前进行可行性评价,将要进行的德育活动是否能取得一定的效果,与德育方案是否可行有着密切的关系。这是一种什么评价()

A.诊断性评价

B.决策性评价

C.形成性评价

D.总结性评价

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第3题
培训活动实施后,针对培训内容进行笔试检测大家学习效果,是针对哪个层面进行的效果评价()。

A.反应层面

B.知识层面

C.行为层面

D.结果层面

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第4题
培训活动实施后,针对培训内容进行笔试检测大家学习效果,是针对哪个层面进行的效果评价()。

A.行为层面

B.结果层面

C.知识层面

D.反应层面

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第5题
培训活动实施后,针对培训活动的满意度征求大家意见,是针对哪个层面进行的效果评价()。

A.反应层面

B.知识层面

C.行为层面

D.结果层面

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第6题
通过对比,用于揭示计划、决策和实施的质量的工程项目后评价方法是 ()。 a.有无对比法 b.前后对比法 c.综

通过对比,用于揭示计划、决策和实施的质量的工程项目后评价方法是 ( )。

a.有无对比法 b.前后对比法 c.综合评价法 d.逻辑框架法

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第7题
诊断性评价是在教育活动过程中,为及时了解教育动态过程的效果,以便及时作出反馈性调节,保证目标实施而进行的评价。()
诊断性评价是在教育活动过程中,为及时了解教育动态过程的效果,以便及时作出反馈性调节,保证目标实施而进行的评价。()

A、错误

B、正确

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第8题
工程项目后评价的()主要内容包括项目实施相关管理者管理、项目管理体制与机制、项目管理者水平、企业项目管理、投资监管状况、体制机制创新等。

A.项目技术评价

B.项目财务和经济评价

C.项目环境和社会影响评价

D.项目管理评价

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第9题
狭义的评估是指在一定时限内,尽可能系统地、有目的地对实施过程中或已完成的项目、计划或政策的设计、实施和结果的相关性、效果、效率、影响和持续性进行判定和评价。()
狭义的评估是指在一定时限内,尽可能系统地、有目的地对实施过程中或已完成的项目、计划或政策的设计、实施和结果的相关性、效果、效率、影响和持续性进行判定和评价。()

A.正确

B.错误

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第10题
工程项目投资经济效果的评价原则是()。

A.符合社会主义基本经济规律和国民经济有计划按比例发展规律要求

B.宏观经济效果与微观经济效果相结合

C.近期经济效果与远期经济效果相结合

D.使用价值与价值效果相结合

E.正确处理政治效果与经济效果的关系

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第11题
下列哪种现象会影响资料的有效性,尤其是评价项目实施后效果的评价性研究

A.蝴蝶效应

B. 霍桑效应

C. 共轭效应

D. 免疫效应

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