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教育测量的作用（)
A.有利于进行分班教学
B.有利于提高教育、教学水平
C.有利于提高教育管理的水平
D.有利于发展教育研究的方法
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D.测量的结果是评价的重要依据，但不是唯一的依据，评价中必然包含测量的过程，但仅仅进行测量不能称之为评价
在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起定向作用。
A．教育内容
B．教育方法
C．教育目的
D．教学组织形式
A.文化传递法
B.价值澄清法
C.道德认知法
D.榜样法
