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[主观题]
接受者在接受过程中还原文本的原意是不可能的，从这个意义上讲，任何一种接受都是对文本的“误读”。它又分（）和（）。（）也即“合理误读”，（）是对文学文本的曲解。
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A.艺术符号的特殊性，它对其意义的表达是象征与暗示
B.接受主体所感受的意象是接受者根据符号提供的意象导向而重建的意象
C.接受者不可能完全获得来自于创造者的原始意象
D.接受的意象不能完全脱离原有意象的基础，与创造意象基本是相通的
E.接受者本身没有独立可循的审美的主体意识
A.意象的再创造是审美对象的接受过程中的生成
B.艺术接受的主体性，源于接受者不同的“期待视野”
C.接受者只有通过主体性的参与到艺术的图式结构中，使其意象确定下来，才能重建起意象体系
D.艺术的创作者与艺术品之间没有关系，艺术的创作者一旦完成了艺术品，就离开了艺术活动
E.艺术品是没有意义的，艺术意象的传达直接依靠的是创作者和接受者
A.话语形式的异变
B.形象的异变
C.情感的异变
D.思想观念的异变
A.接受者把自己理解的信息主动反应给传递者的过程
B.传递者对自己的目的进行进一步阐述的过程
C.传递者向接收人了解信息接受情况，征询意见和建议的过程
D.位传递信息采取符合场景的沟通方法和手段的过程
A.向艺术家开放，艺术家创造的意象才能物态化为艺术品
B.向接受者开放，接受主体重建意象才能呈现它的基本性质
C.向过程开放，艺术品是创作主体和接受主体之间的形式符号
D.向社会开放，艺术品才具有社会意识形态的性质
E.向社会开放，所谓的艺术品才能具有审美活动参与其中
