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[主观题]

学生成长记录袋内容的收集主要由教师来完成。()

学生成长记录袋内容的收集主要由教师来完成。()

A.正确

B.错误

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第1题
成长记录袋主要收集下列哪些结果()

A.作品样本

B.各种调查

C.各种测验

D.观察记录

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第2题
学生成长记录袋是教学领域“量”的评价的一种常用模式。()
学生成长记录袋是教学领域“量”的评价的一种常用模式。()

A、错误

B、正确

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第3题
学生成长记录袋是教学领域“量”的评价的一种常用模式。()
学生成长记录袋是教学领域“量”的评价的一种常用模式。()

A.正确

B.错误

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第4题
()作为一种物质化的资料可以显示学生在学习各方面持续进步的信息。

A.口头测试

B.数学彩条

C.评语

D.成长记录袋

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第5题
作品产生和入选说明,系列作品,以及代表学生分析和评价自己作品能力的反省。这属于()成长记录袋。

A.理想型

B.展示型

C.文件型

D.评价型

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第6题
某教师对每一届学生都写有观察日记,日记中记录了她眼中的每一个孩子一段时期内的成长故事。这位教
师的观察记录不包括

A.日记描述法

B.轶事记录法

C.连续记录法

D.取样记录法

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第7题
教学促进学生发展是________。

A.自然而然的,有教学活动就有学生发展

B.需要条件的,要激发学生的学习动力、提升教师的创造性劳动

C.不可能的,学生发展主要由先天遗传决定

D.需要条件的,要学生天资聪慧才行。

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第8题
下列数据收集过程中,属于收集质性数据的方式是()。

A.整理学生成绩

B.记录课堂教师提问次数

C.对上课教师做访谈

D.使用数据量表对上课情况进行统计

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第9题
信息系统的经常性评价工作主要由_______来完成。A.系统管理人员和用户B.系统开发人员和用户C.外聘

信息系统的经常性评价工作主要由_______来完成。

A.系统管理人员和用户

B.系统开发人员和用户

C.外聘专家和系统管理人员

D.企业领导和系统管理人员

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第10题
将课程分为两部分,即共同知识或技能(包括读、写、算等工具性学科)与创造性的、社会性的作业(如木工、

将课程分为两部分,即共同知识或技能(包括读、写、算等工具性学科)与创造性的、社会性的作业(如木工、织布、绘画、雕刻等)。前者主要按学科进行,以学生自学为主,教师适当进行个别辅导。学习按计划进行,平时有进度记录,最后以考试来检验学习结果。后者以小组为单位展开活动或施教、不考试。这种制度是

A.昆西教学法

B.葛雷制

C.道尔顿制

D.文纳特卡制

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第11题
成长记录袋 名词解释
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