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[判断题]

常模是指一组具有代表性的被试样本的测验成绩的分布结构,指标主要有两个:平均数和离散数。()

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第1题
常模是指一组具有代表性的被试样本的测验成绩的分布结构,指标主要有两个:平均数和离散数。()
常模是指一组具有代表性的被试样本的测验成绩的分布结构,指标主要有两个:平均数和离散数。()

T.对

F.错

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第2题
常模团体的条件包括( )。

A.群体构成的明确界定

B.对群体具有代表性

C.样本量大小要适当

D.具有新近性

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第3题
经过标准化处理后的心理测验就称标准化测验,它具有以下三方面的特征:常模样本的标准化、____________________________的标准化、测量学分析资料。

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第4题
将被试者水平与测验常模相比较,以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是()。

A.常模参照

B.标准参照

C.潜力参照

D.终结性评价

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第5题
一个与被试同类的团体在相同测验上得分的分布状况与结构模式,这一概念是()。

A.模型

B.常模

C.量规

D.参照物

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第6题
下面属于常模团体构成条件的有()。

A.群体的构成必须明确界定

B.常模团体必须是所测群体的代表性样本

C.样本的大小要适当

D.标准化样组是一定时空的产物

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第7题
单组后测验设计是对一组被试直接进行因变量的测量。()
单组后测验设计是对一组被试直接进行因变量的测量。()

A.错误

B.正确

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第8题
常模团体的选择一般包括( )。

A.确定测验目标

B.确定一般总体

C.确定目标总体

D.确定样本

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第9题
常模样本中6年级的算术平均分为35,某儿童在算术测验中得35分,那就是说,该儿童的算术年级当量是( )。

A.5年级水平

B.6年级水平

C.7年级水平

D.8年级水平

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第10题
多重能力倾向测验的特点包括( )。

A.一般包含4~9种分测验,各分测验分别测不同的能力。测验结果除总分外,还有各个分测验的分数,对一个人的能力可提供多方面的说明

B.常模通常根据一个标准化的团体建立,因此测验结果的各分测验得分可以直接相互比较,以判定每个人在能力上的所长和所短

C.在测验时间及材料上,都比特殊能力倾向测验经济

D.测验所使用的刺激材料没有明确结构和固定意义,被试有广泛自由的反应方式

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第11题
在某实验中,被试先学习一组单词,然后完成字谜,比如将EYMORM排列为单词MEMORY。告诉被试学习阶段和测验任务阶
段是不相关的。结果显示:当答案单词在之前学习的单词表上时,被试解决了更多的字谜。

根据以上的实验回答下列问题:

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