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[判断题]

质量源于设计强调对过程的科学了解,质量控制由质量标准转移到关键工艺参数的控制。()

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第1题
以顾客满意为主导,强调企业应该规定并管理用来确保产品和服务质量符合顾客需求和实现满意所必需的运作过程。启示质就反应了质量管理的哪个阶段含义()

A.第一阶段

B.第二阶段

C.第三阶段

D.第四阶段

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第2题
强调客观、精确,常常用统计的方法对数据进行分析的研究设计类型是()

A.病例对照研究

B.量性研究

C.质性研究

D.描述性研究

E.队列研究

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第3题
()是运用科学的程序和方法对组织中某一职位的“相对价值”进行分析、比较,以确定该职位“相对价值”大小的过程。

A.工作分析

B.工作设计

C.工件评价

D.工作描述

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第4题
公共关系人员为实现组织形象战略目标,在公共关系理论的科学指导之下,对各类公共关系活动所进行的谋略、构思、设计和计划的过程为()。

A.公共关系确立

B.公共关系传播

C.公共关系管理

D.公共关系策划

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第5题
控制图(Control Chart)又叫管制图,是对过程质量特性进行测定、记录、评估,从而监察过程是否处于控制状态的一种用统计方法设计的图。()
控制图(Control Chart)又叫管制图,是对过程质量特性进行测定、记录、评估,从而监察过程是否处于控制状态的一种用统计方法设计的图。()

A.正确

B.错误

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第6题
按照预先设计的研究方案进行研究,用科学方法来验证模式或理论,用数字资料来描述结果的研究方法称为 ()

A.质性研究

B.田野研究

C.量性研究

D.历史研究

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第7题
所谓业务流程再造,就是对业务过程进行的再思考和根本性的再设计,以显著改善()等关键性绩效为目标。

A.成本

B.质量

C.速度

D.服务

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第8题
对技术的滥用问题还可能源于对技术的()与道德维度缺乏了解

A、经济维度验

B、文化维度

C、社会维度

D、政治维度

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第9题
狭义的学情主要指教学活动开始前,学生完成某项学习任务的学习准备情况和起始状态。狭义的学情分析通常发生在教学设计和实施活动之前。广义的学情强调,学情不仅包括教学活动前学生的准备状态,还包括教学活动中学生的学习过程状态和教学活动结束后学生所获得的身心发展的效果,即学生学习的结果状态。()
狭义的学情主要指教学活动开始前,学生完成某项学习任务的学习准备情况和起始状态。狭义的学情分析通常发生在教学设计和实施活动之前。广义的学情强调,学情不仅包括教学活动前学生的准备状态,还包括教学活动中学生的学习过程状态和教学活动结束后学生所获得的身心发展的效果,即学生学习的结果状态。()

T.对

F.错

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第10题
下列有关信息技术对审计过程的影响的相关提法中,不正确的是()。

A.信息技术在企业的应用并不改变注册会计师制定的审计目标

B.系统的设计和运行对业务流程和控制的了解会产生直接的影响

C.系统的设计和运行不会对审计风险的评价产生直接影响

D.在高度电算化的信息环境中,业务活动和业务流程引发了新的风险,从而使具体控制活动的性质有所改变

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第11题
组织对员工需求做出反应的一种过程,即组织通过建立一定的机制,使员工充分参与到有关的决策中来,对他们自己的工作进行设计,这是指()

A.自我管理的工作团队

B.工作人性化的质量

C.社会技术系统

D.工作定义

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