教育督导人员的协调职能主要有三个表面，分别是()

A.把下级执行的情况、下级对上级决策的建议或意见以及在执行的过程中发现决策的不当等问题及时传递给上级有关部门;

B.是教师与学生的有效的联系人，能够客观地向双方沟通信息;

C.是学校领导和教师之间的桥梁，通过教育督导使学校领导者和教师能够有更深刻的认识和理解;

D.是学校领导者与教育行政部门领导者之间的桥梁，通过督导的信息使彼此相互了解。