题目内容
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[单选题]
认为“幼儿游戏的过程就是幼儿园课程形成和发展的过程，游戏即课程，没有游戏也就没有课程，它们是高度统一在一起的。”是哪种课程观下的游戏()
A.知识本位
B.人本位
C.经验本位
D.活动本位
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A.认为幼儿的学习能在一日生活的任何时刻展开。
B.能在各种活动中，特别是游戏中大量产生和有效进行。
C.自由、自发的活动对学习有重要的价值。
D.作为教育内容的知识的建构性、过程性，知识是动态变化的，是幼儿主动建构的过程。
E.作为幼儿园教育的指南，保障幼儿的学习权利，为其创造学习的机会和条件放在了重要的地位。
A、生活性
B、游戏性
C、直接经验性
D、潜在性
A.促进儿童认知、情感和动作技能的发展
B.有益于幼儿进行各学科(领域)的学习
C.有益于幼儿园课程各学科(领域)的整合
D.有益于教师有目的、有计划的对儿童施加影响
A.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式，在一日活动中，活动设计者主要是安排是主题活动和幼儿自由活动，辅以活动区活动和集体教学活动
B.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式，在一日活动中，活动设计者主要是安排幼儿自由的游戏和活动区活动，配以一定比例的探索性主题活动，只有少量的集体教学活动
C.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式，在一日活动中，主要是集体教学活动和幼儿自由活动，辅之以活动区活动
D.中等结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式，在一日活动中，活动设计者主要是安排幼儿自由的游戏和活动区活动，配以一定比例的探索性主题活动，只有少量的集体教学活动
