应付心理是被评价者在评价过程中的一种消极心理现象。它的表现多种多样,如自我评价马虎草率,图形式走过场﹔评价动员不力,敷衍了事等。()
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A、错误
B、正确
A.自我评价既不与客观标准比较,也不与其他被评价者相比较
B.难以判定他的实际水平和差距
C.评价是按一定的价值原则进行的判定,没有标准也没有比较,很难令人相信是一种评价
D.这种评价方法充分照顾到了个性差异,在评价过程中不会给被评价者造成压力
A.自我评价草率,等待外部评价一锤定音
B.对评价要求领会不全面,材料准备不充分或者杂乱无章。
C.忙于准备表面工作,以求形式上给评价者留下“好印象”。
D.评价过程中小心谨慎、畏首畏尾。
迎合心理是一种评价过程中与应付心理表面相反的“积极”心理状态——正常、健康的“积极”状态。()
A、在评价的结果处理过程中,评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等。
B、在评价的准备过程中,评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、时尚效应等。
C、在评价的准备过程中,评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、模式效应等。
D、把考试成绩不好归咎于身体不好,或出题不公正,这是文饰心理的表现。
A.在评价的准备过程中,评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、模式效应等
B.在评价的结果处理过程中,评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等
C.在评价的准备过程中评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、时尚效应等。
D.首因效应、近因效应、晕轮效应、参照效应、理想效应、先后效应、“趋中”趋势、成见效应等都是施评过程评价者容易产生的心理现象