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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

医务人员运用SBAR的简洁表格模式传递病情，保证了信息传递的（）和（），现被广泛运用于临床病情汇报

A.高效性，准确性

B.及时性，准确性

C.相关性，高效性

D.相关性，及时性

答案

A、高效性，准确性

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第1题

教师在教学中，运用“问题—假设—验证—总结提高”这一程序是采用了（)。

A.传递—接受教学模式

B.自学辅导教学模式

C.探究教学模式

D.陶冶教学模式

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第2题

案例：管床护士：强医生，12床xx冠心病病人，2h前停机拔管后口腔黏膜有出血，刚排一次暗红色大便，约150ml，此时管床护士是运用了SBAR模式中的（）

A.SBAR模式中的"s

B.SBAR模式中的"B

C.SBAR模式中的"A

D.SBAR模式中的"R

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第3题

常见哪几种情景可以运用SBAR沟通模式（）

A.护士交接班

B.极，危，重转运，科室与科室之间交接

C.患者病情发生变化，护士向医生汇报

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第4题

教师在教学中，运用“激发学习动机—复习旧课—讲授新课—巩固运用—检查”这一程序是采用了（)。

A.传递—接受教学模式

B.自学辅导教学模式

C.探究教学模式

D.陶冶教学模式

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第5题

教师在教学中，运用“创设情境—参与各类活动—总结转化”这一程序是采用了（)。

A、传递—接受教学模式

B、自学辅导教学模式

C、探究教学模式

D、陶冶教学模式

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第6题

SBAR运用对护士的要求包括（）

A.有最近的生命体征数据

B.进行病人全身检查和评估以判断病情

C.对重点评估的内容充分理解

D.知晓病人最新的实验室检查结果和诊断结果

E.了解病史和相关病情的现状

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第7题

以下对于转运交接的叙述，正确的是（)。

A、转运交接一般由护土口头完成

B、交接的内容包括患者一般信息、诊断及治疗

C、不需要和接收方护士交接转运途中发生的突发事件

D、一般采用SBAR模式进行交接

E、SBAR中的A代表过敏史

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第8题

( )的优点在于能够得到一定量的信息积累，所涉及的范围也比较广泛；缺点则是问卷的内容和形式通常较为简洁，所以调查的程度不够深入。

A.实验法

B.观察法

C.表格法

D.问卷法

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第9题

新词运用的修辞效果有()。

A.准确

B.新颖

C.简洁

D.生动

E.奇特

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第10题

新词运用的修辞效果主要体现在四个方面

A.准确

B.新颖

C.简洁

D.生动

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第11题

书面沟通的原则()

A.书写目的明确

B.信息传递正确、完整

C.内容表达简洁

D.书写格式清晰

E.有一定的字数限制

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