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更多“完成一个数学设计，要求有前期分析、目标编制、策略设计如评价方…”相关的问题
第1题
数学教学活动中的游戏与幼儿平时玩的游戏是不同的，数学教学中的游戏是为完成一定教学目标而设计或选用的。()
数学教学活动中的游戏与幼儿平时玩的游戏是不同的，数学教学中的游戏是为完成一定教学目标而设计或选用的。（)
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A、错误
B、正确
第2题
衔接包括有：（)
A.中学作为学校教育的一个阶段，应搞好它与小学教育和大学教育的衔接
B.中学数学课程内部本身在内容上必须相互衔接。
C.高中数学课程要求把数学文化内容与各模块的内容有机结合
D.数学课程能对达成学校课程的整体目标作出贡献。
第5题
在考生文件夹中，对“商品销售”数据库完成如下综合应用： （1)编写名为better的命令程序并执行，
在考生文件夹中，对“商品销售”数据库完成如下综合应用： (1)编写名为better的命令程序并执行，该程序实现如下功能： 将“商品表”进行备份，备份名称为“商品表备份.dbf”。 将“商品表”中的“商品号”前两位编号为“10”的商品的单价修改为出厂价的10%。 (2)设计一个名为“form”标题为“调整”的表单，表单中有两个标题分别为“调整”和“退出”的命令按钮。 单击“调整”命令按钮时，调用better命令程序对商品“单价”进行调整。 单击“退出”命令按钮时，关闭表单。 表单文件名保存为myform。
第7题
幼儿数学教学活动名称的取法有两种，其中可以使人们从名称上了解活动的内容或要求的取法是____。
A.根据活动目标定名称
B.用数学术语定名称
C.用生活的语言定名称
D.根据活动过程定名称。
第8题
下列关于效率的说法不正确的是（)。
A.效率是一个性能要求，其目标应该在需求分析时给出
B.效率是靠好的设计来提高
C.效率主要指处理机时间和存储器容量两个方面
D.程序的效率与程序的简单性无关
第11题
有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用【 】
A.以教师为中心的讲授策略
B.师生互动策略
C.以学生为中心的发现学习
D.合作学习策略
