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[单选题]

改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一,其核心价值取向是()

A.综合性取向

B.选拔性取向

C.发展性取向

D.同一性取向

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第1题
如何认识我国当前基础教育课程改革的目标及基本走向?

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第2题
《基础教育课程改革纲要(试行)》特别强调教学评价的以下哪一种功能A.反馈功能B.发展功能C.激励功能

《基础教育课程改革纲要(试行)》特别强调教学评价的以下哪一种功能

A.反馈功能

B.发展功能

C.激励功能

D.诊断功能

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第3题
以下哪项不属于《基础教育课程改革纲要》中的三维目标

A.情感态度与价值观

B.知识与技能

C.过程与方法

D.分析与综合

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第4题
当下我国进行的基础教育课程改革,从关注学生整体发展的角度出发,构建了课程的三维目标不包括()。

A、动作技能与认知目标

B、知识与技能目标

C、情感态度与价值观目标

D、过程与方法目标

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第5题
2016年现代教育原理期末考试第二大题第5小题答案

5.基础教育课程改革之后,学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为______”,由“个体学习”转变为“______”,由“接受性学习”转变为“研究性学习”。

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第6题
“改变课程内容“难、反、偏、旧”和过去注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和
科技发展的联系,关注学生的兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能”不是《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中提出的具体目标。()

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第7题
简述基础教育课程改革中课程内容方面的改革有哪些?

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第8题
结合我国正在进行的新一轮基础教育课程改革,试述当代教学改革的基本策略。

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第9题
为宏观指导和统筹课程改革的推进,教育部于2001年6月8日,正式颁发了《基础教育课程改革纲要(试行)》,并于2001年9月在全国38个国家级实验区进行基础教育课程改革的实验。()
为宏观指导和统筹课程改革的推进,教育部于2001年6月8日,正式颁发了《基础教育课程改革纲要(试行)》,并于2001年9月在全国38个国家级实验区进行基础教育课程改革的实验。()

A.错误

B.正确

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第10题
试述我国新一轮基础教育课程改革的取向。

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第11题
拉开了我国教育体制变革的序幕的文件是:()

A.《关于改革学制的决定》

B.《中共中央关于教育体制改革的决定》

C.《基础教育课程改革纲要(试行)》

D.《中国教育改革和发展纲要》

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