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[主观题]

下面的说法哪项是语用信息的含义。()

A.主体在观察事物的过程中实际获得的关于该事物的信息;

B.认识主体所感知事物运动状态及其变化方式的内在含义;

C.主体在观察事物之前已经居具有的关于该事物的信息;

D.认识主体所感知事物运动状态及其变化方式的效用价值。

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第1题
下面的说法哪项是语义信息的含义。()

A.事物运动的状态和方式;

B.认识主体所感知事物运动状态及其变化方式的内在含义;

C.主体在观察事物的过程中实际获得的关于该事物的信息;

D.认识主体所感知事物运动状态及其变化方式的外在形式。

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第2题
下面的说法哪项是实得信息的含义。()

A、事物实际所具有的信息;

B、主体在实际观察该事物之前已经具有的关于该事物的信息;

C、主体在观察事物的过程中实际获得的关于该事物的信息;

D、事物运动的状态和变化的方式。

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第3题
下面的说法哪项是先验信息的含义。()

A.事物实际所具有的信息;

B.主体在实际观察该事物之前已经具有的关于该事物的信息;

C.主体在观察事物的过程中实际获得的关于该事物的信息;

D.事物内部结构和外部联系运动的状态。

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第4题
下列话语都有语用含义,请分析下列话语语用含义产生的过程。 (1)A:你家的孩子真用功啊!每天晚上都练习钢琴。

下列话语都有语用含义,请分析下列话语语用含义产生的过程。

(1)A:你家的孩子真用功啊!每天晚上都练习钢琴。弹得真不错。

B:哪儿啊?

(2)A:你去参加比赛吗?

B:我有点感冒。

(3)A:现在几点了?

B:对面的小学刚放学。

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第5题
下面的说法()是语法信息的含义。

A.认识主体所感知事物运动状态及其变化方式的内在含义

B.只考虑事物运动状态及其状态改变的方式本身,而不考虑信息的内容及效果

C.主体在实际观察该事物之前已经具有的关于该事物的信息

D.主体在观察事物的过程中实际获得的关于该事物的信息

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第6题
()是指事物运动的状态和方式的逻辑含义,是信息认识过程的第二个层次。

A.语法信息

B.语义信息

C.语用信息

D.语言信息

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第7题
从信息的层次特征来看事物运动状态和方式的逻辑含义称为()

A.语法信息

B.语义信息

C.语用信息

D.语规信息

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第8题
语用中的一般含义是不需要特殊语境就能推导出来的语用含义。()

语用中的一般含义是不需要特殊语境就能推导出来的语用含义。( )

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第9题
语用学研究的是语用含义,语义学研究的是语言意义。()

语用学研究的是语用含义,语义学研究的是语言意义。( )

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第10题
语用学研究的是( )

A.话语的交际过程

B.话语的语用原则

C.语用策略和语用含义

D.语体和风格

E.制约话语表达和理解的各种因素

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第11题
语用学中的“会话含义”是特指通过违反合作原则的某个准则而产生的言外之意。()
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