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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

根据课堂常规的项目性质,课堂常规可分为()。

A.礼貌方面

B.整洁方面

C.收发作业

D.点名

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第1题
()不是课堂常规的活动性质。

A、点名

B、上课

C、迟到

D、值日生工作

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第2题
建立良好的课堂常规,教师应该有耐性。 ()
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第3题
分层渐进式是课堂常规建立的一种策略。 ()
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第4题
课堂常规必须符合三个标准:明确、合理、可行。()
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第5题
()是保证课堂秩序基本行为、课堂成员应该遵守的要求或准则。

A、课堂常规

B、有效课堂管理

C、课堂行为

D、课堂情境

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第6题
制约课堂常规建立的主要因素有哪些?

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第7题
有效课堂常规建立的时机包括()。

A.分拨分批式

B.重叠增强式

C.分层渐进式

D.交互统合式

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第8题
课堂常规分为全国性和地域性的标准是()。

A、程度

B、时间

C、地域

D、阶层

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第9题
良好的课堂常规应具备以下要素即:()

A.学生能专心于课堂活动

B.学生能自我管理

C.能表现良好的人际关系

D.能使学生主动回答教师提问

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第10题
教学常规管理包括:()

A.教师备课、上课、课外辅导、作业批改、考试等的管理规定

B.学生预习、听课、复习作业等的管理规定

C.学籍管理

D.考试管理规定

E.考勤制度

F.课堂常规

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第11题
课堂常规:是以实现教学目标、促进学生发展、适当、积极地处理影响课堂教学的诸因素为前提,教师和学生共同参与制定的、学生在课堂上所应遵守一套有规范和准则,一般包括课堂规约和活动程序两个方面。()
课堂常规:是以实现教学目标、促进学生发展、适当、积极地处理影响课堂教学的诸因素为前提,教师和学生共同参与制定的、学生在课堂上所应遵守一套有规范和准则,一般包括课堂规约和活动程序两个方面。()

A.错误

B.正确

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