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[单选题]
课件的教学环节设计涉及6个方面的问题:阐明教学目标、呈现教学内容(信息量的大小)、剖析重点难点、渗透学法指导、合理设置反馈、适时归纳总结(完善知识建构的意义以及知识的迁移)。()
A.完全正确
B.完全错误
C.无错误,但不完备
D.部分错误
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A.完全正确
B.完全错误
C.无错误,但不完备
D.部分错误
如何获取关于课件播放方面的说明
A.点击“课件浏览”,浏览弹出课件页面中的“使用帮助”
B.查看“课程公告”中的相关说明
C.查看教学基本要求
A:教师审视自己,为学生“现身说法”
B:师生一起进行自我审视,老师带头反思自己,为学生反思树立榜样
C:教师引导学生进行自我审视,反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足
D:教师进行自我审视,反思教学的问题和不足
A:教师审视自己,为学生“现身说法”
B:教师进行自我审视,反思教学的问题和不足
C:教师引导学生进行自我审视,反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足
D:师生一起进行自我审视,老师带头反思自己,为学生反思树立榜样
A、借用模式
B、更新模式
C、新建模式
D、分立式创作模式
A.以“产品”为中心的层次
B.以“课堂”为中心的层次
C.以“系统”为中心的层次
D.以“课件”为中心的层次这个时候要充分发挥班级的团结力量
A.教学备课、上课、辅导环节的质量标准
B.试分数方面的质量标准
C.学生基础知识、基本技能、基本能力等方面的质量标准
D.学生综合评定指标
E.社会主人和教育主管理部门的看法
F.合格率、升学率和优秀率等具体指标
A.正确
B.错误