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[判断题]

从1992年的“教学大纲”到2001年的“课程标准”,对“语文知识”教学的阐述有两点明显的变化:语文知识教学的内容在“淡化”;语文知识内容涵盖的范围小了。()

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第1题
从1992年的“教学大纲”到2001年的“课程标准”,对“语文知识”教学的阐述有明显变化。不属于变化的是()。

A.语文知识教学的内容在“淡化”。

B.语文知识教学理念的明确化。

C.语文知识内容涵盖的范围变小。

D.语文知识的内容单一化。

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第2题
从1978年、1992年、2000年的教学大纲到新课程标准,我们可以感受到我国在数学课程内容选择上认识的发展历程。()
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第3题
首次把“综合性学习”纳入语文课程结构体系中的文件是()。

A、2000年的《九年制义务教育全日制语文教学大纲(试用修订版)》

B、1992年的《义务教育大纲》

C、2001年的《义务教育语文课程标准》

D、2011年的《义务教育语文课程标准》

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第4题
简述“数与代数”领域的内容与1992年义务教育教学大纲相比的主要变化。

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第5题
1992年,国家教委颁发了《九年制义务教育全日制初中语文教学大纲》(初审稿)。从此,小学和初中语文教育正式进入了九年义务教育的轨道。()
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第6题
我国建国以来,先后于1952年、1956年、1963年、1978年、1986年、1988年、1992年和2000年制订或修改了
小学数学教学大纲。()

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第7题
我国现行专利法的实施时间是()

A.1985年

B.1992年

C.2000年

D.2001年

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第8题
______阶段的谈判被称为“破冰谈判”

A.1986年7月—1989年6月

B.1989年6月—1992年2月

C.1992年2月—1994

D.1995年—2001年

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第9题
如果消费者价格指数在1992年是125,在1996年是150,那么从1992年到1996年价格上升的幅度等于()

A.20%

B.25%

C.50%

D.125%

E.150%

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第10题
1978年以来,有三次创业的高潮点,分别是1984年、1992年和2001年。其中2001年出现创业高潮是因为()

A.进行国有企业改革

B.建立社会主义市场经济体制

C.邓小平南方讲话

D.中国加入世界贸易组织

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