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[判断题]

对于学前儿童来说,把整个美术学科作为美术教学内容是合适的。()

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第1题
可以把学前儿童美术欣赏教学的过程分为()。

A.描述阶段

B.形式分析阶段

C.解释阶段

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第2题
美术取向的学前儿童美术教育则着眼教育,以美术作为教育的媒介,通过美术教育,追求一般幼儿教育的价值。()
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第3题
对于儿童美术作品的评价来说,这种发展既包括儿童在身心方面的发展,也包括儿童在美术方面的发展。()
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第4题
学前儿童的美术活动具有生活因素。()

学前儿童的美术活动具有生活因素。()

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第5题
学前儿童美术教育的基本构成要素包括()。

A、学前美术教师

B、学前儿童

C、学前儿童美术教学内容

D、美术教学媒体的使用

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第6题
学前儿童美术教育在本质上是一种()

A.美术知识教育

B.美术技能教育

C.美术知识和美术技能教育

D.审美教育

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第7题
通过对教师的学前儿童美术教学工作的评价,可以及时发现美术教学过程中的新问题、新情况。()
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第8题
形式分析阶段是学前儿童美术欣赏教育的关键环节。()
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第9题
学前儿童的美术教育也可通过美术和教育两方面体现出来。()
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第10题
美术教育的发展有赖于教师美术教学质量的提高和学前儿童美术能力的提升。()
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第11题
学前儿童通过美术活动学习辨认色彩的要素包括()。

A.色相

B.纯度

C.明度

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