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[主观题]

洛克提出了“白板说”,认为人的心灵如同白板,观念和知识来自于后天的,并主张取消封建教育,人人都

可以接受教育。()

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第1题
洛克提出了“白板说”,认为人的心灵如同白板,观念和知识来自于后天的,并主张取消封建教育,人人都可以接受教育( )。
洛克提出了“白板说”,认为人的心灵如同白板,观念和知识来自于后天的,并主张取消封建教育,人人都可以接受教育()。

洛克提出了“白板说”,认为人的心灵如同白板,观念和知识来自于后天的,并主张取消封建教育,人人都可以接受教育()。

A.正确

B.错误

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第2题
洛克高度评价教育在人的形成中的巨大作用,提出了著名的“白板说”。()
洛克高度评价教育在人的形成中的巨大作用,提出了著名的“白板说”。()

A.错误

B.正确

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第3题
美国心理学家凯利提出了著名的三因素归因模型,认为人的行为包括以下三方面的因素()

A.普遍性

B.一贯性

C.差异性

D.间断性

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第4题
阿德勒提出了()的概念。他认为人不是遗传作用和环境影响的消极接受者,人具有主动性和选择性,可以创造性地选择适合自己心理发展的活动方式。

A.创造性的本我

B.创造性自我

C.创造性的超我

D.创造性的意识

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第5题
卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是()

A.把儿童当作儿童来看待,把儿童看作教育中的一个积极因素

B.提出了"社会本位论"的儿童观

C.提出了"白板说"

D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

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第6题
洛克反对“天赋观念”论,提出了“白板论”,这表明他是一个彻底的经验主义认识论者。()
洛克反对“天赋观念”论,提出了“白板论”,这表明他是一个彻底的经验主义认识论者。()

A.正确

B.错误

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第7题
马克思主义哲学的直接理论来源是()

A.黑格尔的辩证法

B.培根的经验论

C.洛克的“白板说"

D.18世纪法国的唯物主义

E.费尔巴哈的唯物主义

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第8题
需要层次理论认为人的行为产生的原因是由于满足的需要。()
需要层次理论认为人的行为产生的原因是由于满足的需要。()

A.正确

B.错误

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第9题
吉尔伏特的智力三维结构模型认为人的智力主要分为哪三个维度?()
吉尔伏特的智力三维结构模型认为人的智力主要分为哪三个维度?()

吉尔伏特的智力三维结构模型认为人的智力主要分为哪三个维度?()

A、内容

B、操作

C、产品

D、过程

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第10题
吉尔伏特的智力三维结构模型认为人的智力主要分为哪三个维度()

A.内容

B.操作

C.产品

D.过程

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第11题
“经济人”观点认为人是由社会需求而引起工作动机的,并引导行为指向目标的活动过程。()
“经济人”观点认为人是由社会需求而引起工作动机的,并引导行为指向目标的活动过程。()

A.错误

B.正确

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