题目内容
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[单选题]
以学生原有的生活经验为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问引起回忆，从而引导学生发现问题的导入方法是（)
A.直观导入
B.事例导入
C.经验导入
D.直接导入
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A.根据小组评价和自我表现评价的结果应该为学生设计出一套可供选择并有一定针对性的强化练习
B.这类练习要反映基本概念、基本原理
C.要能适应不同学生的要求，以便通过强化练习能够纠正学生原有的错误，最终达到学生的意义建构
D.教师要考虑学生最近发展区，通过提问来引起讨论，切忌直接告诉学生应该做什么
A、是教师根据一定的教育目的和学生已有的知识和经验，通过师生间的问答对话而使学生获得新知识或巩固知识、发展智力的教学方法。
B、教师通过言语对教材进行分析和讲解，向学生系统传授科学知识、培养能力、开发智力、陶冶情操的方法
C、教师指导学生以小组或班级的形式，围绕某一中心议题发表自己的看法，相互交流，相互学习，从而获得知识的教学方法。
D、教师指导学生通过阅读教科书、参考书或者课外读物获取知识的一种方法。
问题：
(1)请结合案例分析，在合作学习的过程中常会出现哪些问题？
(2)案例中的教师做法对吗？请简要分析。
(3)教师应该如何管理合作学习的课堂？
A.工具出现，打破了人原有的生物性肢体、器官和能力的狭隘性与固定性
B.工具包括物质性的劳动手段，也包括人运用语言符号的能力
C.人类通过运用工具的劳动，深入地学会认识自然
D.工具作为人的智力的一种物化形式，是物质产品，又是改造自然的物质手段
E.人类使用工具的劳动活动，造成自然的人化和人本身内在自然的人化
