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[单选题]

下列哪位哲学家提出了划分年级的学制的教育观点()

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.荷马

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第1题
夸美纽斯提出了世界上第一个相互衔接的单轨学制。()
夸美纽斯提出了世界上第一个相互衔接的单轨学制。()

A、错误

B、正确

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第2题
在科学没有形成之前,下列哪位哲学家就开始质疑人的感觉的地位:()

A.阿基米德

B.泰勒斯

C.柏拉图

D.德谟克利特

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第3题
下列论述正确的有:()

A.陶行知推行艺友制的方法培训师资

B.陈鹤琴根据观察纪录写成《儿童心理之研究》

C.蔡元培提出了生活教育理论

D.张雪门提出了行为课程主张

E.整个教学法的思想是陶行知进行的课程实验主张

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第4题
下列文件中,首次提出了改革办学体制的思想是:()

A.《中共中央关于教育体制改革的决定》

B.《全国教育事业十年规划和“八五”计划要点》

C.《中国教育改革和发展纲要》

D.《全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划》

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第5题
分组教学制中学生的分组主要有能力分组、()、外部分组、内部分组等形式。

A.差异分组

B.年龄分组

C.年级分组

D.作业分组

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第6题
1974年2月毛泽东主席会见赞比亚总统卡翁达时提出了()。A“帝国主义和一切反动派都是纸老虎”的论

1974年2月毛泽东主席会见赞比亚总统卡翁达时提出了()。

A“帝国主义和一切反动派都是纸老虎”的论断

B“中间地带”理论

C“第二个中间地带”理论

D“三个世界”划分的战略思想

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第7题
“四因说”是由哪位哲学家提出的?

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.黑格尔

D.康德

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第8题
1993年,美国总统克林顿签发了《美国2000年教育战略》,提出了2000年全美六大教育目标,这是美国教育走向未来的纲领性文件。()
1993年,美国总统克林顿签发了《美国2000年教育战略》,提出了2000年全美六大教育目标,这是美国教育走向未来的纲领性文件。()

A.错误

B.正确

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第9题
中国最早,最大的自由主义代表是哪位哲学家?()

A.陈独秀

B.李大钊

C.鲁迅

D.严复

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第10题
20世纪70年代,教育组织理论研究进一步表明,教育处于一种有组织的无序状态,并用“垃圾罐模式”提出了“有组织的无序状态”的三个特点()。

A.公平的竞争

B.有问题的偏好

C.科学的管理

D.模糊的技术

E.流动的参与

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第11题
捷克教育家()在17世纪完成的名著《大教学论》,就是在把教育现象与自然现象作类比的基础上,根据自然规律提出了一系列教学原则。

A.杜威

B.夸美纽斯

C.福禄贝

D.赞可夫

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