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[单选题]

某班2014年期末语文考试中,全班平均分为80分,标准差为10分,张三得了96分,则张三语文成绩的标准分数为()。

A.6.25

B.1.6

C.16

D.-1.6

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第1题
某班共有60名学生,在期末的统计学考试中,男生的平均考试成绩为75分,标准差为6分;女生的平均考试成绩为80分,标准差为6分。如果该班的男女学生各占一半,则全班的平均考试成绩为()

A.75

B.76

C. 77.5

D.80

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第2题
某班30名学生,物理考试甲生得80分排在全班第八名,该生在班上的百分等级是()。A.80B.75C.70D.2

某班30名学生,物理考试甲生得80分排在全班第八名,该生在班上的百分等级是()。

A.80

B.75

C.70

D.25

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第3题
在“学生成绩”表中,若要统计高一年级各班语文平均分,应使用的SQL语句是SELECTFROM学生成绩。

A.Count(语文)

B.Sum(语文)

C.Avg(语文)

D.Max(语文)

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第4题
针对考试作弊屡禁不止的现象,某班承诺,只要全班同学都在承诺书上签字,那么,如果全班有一人作弊,全班同学的考试成绩都以不及格计。事后证明这一承诺没有落空,但班上还是有人作弊,而班长的考试成绩却为优秀。这说明()。

A.全班没有人在承诺书上签字

B.全班同学并未都在承诺书上签字

C.作弊的人就是班长本人

D.全班有人没有在承诺书上签字

E.班长采取不正当的手段使校方未能严格实施承诺

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第5题
语文考试学生成绩分布为正态分布,某班平均成绩为76分,标准差为10.5分,95%的置信区间估计所有考生评价数的Z值界限为()。

A.[-1.64,1.64]

B.[-1.96,1.96]

C.[-2.58,2.58]

D.[-2.33,2.33]

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第6题
标准化考试的计分方法要求把原始分转化为()

A平均分

B标准差

C标准分

D百分位分

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第7题
中国的大学招生考试,由国家教育行政部门统一命题,发展为统一标准答案、统一评分标准、统一考试、统一阅卷、统一录取,并采用平均分、标准差等进行了标准化考试的初步尝试。这项重要性工作始于()。

A.1927年

B.1939年

C.1952年

D.1960年

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第8题
张老师要统计全年级每个班级各科考试成绩的平均分,做了以下工作:①建立了包含学号、姓名、班级、语文、数学、英语等字段的 Excel工作表,并输入了所有学生的相关成绩;②选定相关的数据区域;③通过数据“分类汇总”功能统计出每个班级各科目的平均成绩;④按班级进行升序排序。这些工作的正确顺序是 ()。

A.①、②、③、④

B.②、①、④、③

C.①、②、④、③

D.③、①、②、④

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第9题
张老师请小红同学统计全班期末7门考试总分前10名的学生名单。小红做了以下工作①按学号顺序,建立了包含学号、姓名、各科成绩的Excel工作表。并输入了所有同学的各科成绩②在工作表中用相关函救计算出每位同学的总分,并存放在工作表的相应位置③选前10条记录④按总分递减的顺序排序。这些工作的正确顺序是()。

A.①②③④

B.②①④③

C.①②④③

D.③①②④

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第10题
要了解某班45个学生的学习情况,则总体单位是()

A.全班学生

B.每一个学生的学习成绩

C.每一个学生

D.全班的学习成绩

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第11题
“如何根据段意对课文进行分段”一直以来都是初中语文课教学的重点和难点之一,张 老师在此方面

“如何根据段意对课文进行分段”一直以来都是初中语文课教学的重点和难点之一,张

老师在此方面下了很大的功夫,他收集了大量的关于“课文分段法”方面的资料,课上认真地详

细地给同学们讲解每种分段法,并且根据所讲的每种分段法提供一篇结构完全一样的课文练

习,同学们似乎很快就学会了,张老师和同学们都感觉不错。可是,在期末语文考试中,面对需

要多种分段法参与的阅读理解题目,还是有不少的同学不知该如何进行分段,最后影响了整个

语文科目的考试成绩,张老师和同学们都觉得非常疑虑。

请结合教育心理学中所学的有关学习策略的知识,对以上教学实例加以分析并谈谈自己

对这个问题的看法。

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